一,单选 1.课程改革的的基本理念是:(C)A.②③④B.①②③C.①③D.②④① 以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:(C)A.说出,表演，展示 B.设计，制作，创作 C.感受，参加，养成 D.解释，完成，背诵3.课程变革可以在课程内涵的丰富，课程理念的演进和(D)等三个层面上展开.A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁4. 新课程提倡的三维教学目标是指(D)A.知识，技能和方法 B.情感,态度和价值观C.知识，技能和情感 D.知识与技能,过程与方法，情感态度和价值观5. 首倡"教师作为研究者"的学者是(A)A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为(A)A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅7. 以培养学生技能为目的，一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B)A.------------讲解接受式 B.示范模仿式C.探究发现式 D.情境——陶冶式8. 在"对话互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是(C)A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体C.都是主体 D.都是客体9. 探究学习实施的过程是(B)A. 计划阶段一问题阶段一研究阶段—解释阶段—反思阶B. 问题阶段一计划阶段一研究阶段—解释阶段—反思阶C. 问题阶段一计划阶段一研究阶段—反思阶段—解释阶D. 计划阶段一问题阶段一解释阶段—研究阶段—反思阶10. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是(B)A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程11. 教学过程的中心环节是(B)A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试12. 20 世纪 90 年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A)A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持13•教育的中心和灵魂在(B)A.学生 B.学校 C.教师 D.校长14.校本教研的主体是(C)A.学生 B.教材 C.教师 D.校长15..建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(C)A.学科学习目标 B.—般性发展目标C. 学科学习目标和一般性发展目标D. 情感目标二，多选1. 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度，重建课程管理体系外，还有(ABCD)A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式2. 在下列教育评价方式中，属于质性评价方...
