第五节电能的输送•本节教材分析这节教材是学生前面所学知识综合运用解决实际问题的一个典型例子.通过本节的学习，要注意培养和提高学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力.教材写得比较详细、通俗，可让学生阅读课本，然后提出一些问题引导学生思考、讨论.在内容的处理上，应注意以下几个方面：1.对于电路上的功率损失，可引导学生自己从已有的直流电路知识出发，进行分析，得出结论.2.讲解电路上的电压损失，是本节教材新增加的.目的是希望学生对输电问题有更全面、更深入和更接近实际的认识，知道影响输电损失的因素不只一个，分析问题应综合考虑，抓住主要方面.但真正的实际问题比较复杂，教学中并不要求深入讨论输电中的这些实际问题，也不要求对输电过程中感抗和容抗的影响进行深入分析.3•学生常常容易将导线上的电压损失 AU=U-U‘与输电电压混淆起来，甚至进而得出错误结论.要通过具体的例子，可引导学生进行讨论，澄清认识.要注意，切不可单纯由教师讲解，而代替了学生的思考，否则会事倍功半，似快而实慢.4.课本中讲了从减少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好.希望帮助学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法.节后设的阅读材料《直流输电》既可以开阔学生眼界，也可以增加知识.•教学目标一、知识目标1. 知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程.2. 知道什么是输电线上的功率损失和如何减少功率损失.3. 知道什么是输电导线上的电压损失和如何减少电压损失.4. 理解远距离输电要用高压.二、技能目标培养学生阅读、分析、综合和应用能力.三、情感态度目标1. 培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度.2. 介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情.•教学重点找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少 P 与 U 损失.•教学难点理解高压输电原理，区别导线上的输电电压 U 和损失电压 AU.•教学方法自学讨论法.•教学用具可拆变压器（2 台）、长导线、学生电源、小灯泡、投影仪、CAI 课件.•课时安排1 课时•教学过程一、引入新课［师］人们常把各种形式的能（如水流能、燃料化学能、核能）先转化为电能再进行传输，这是因为电能可以通过电网来传输，那么电能在由电厂传输给用户过程中要考虑什么问题？这节课我们就来学习远距离输电的知识，请同学们认真仔细地阅读教材，回答老师提出的下列问题（屏幕上打出）［生］阅...
