怎样做好命题和试卷讲评一、如何命题命题可以说是一线教师必须具有的素质
现在，迫于教学压力和漫天飞的现成教辅资料及网络教学资源等因素，教师自主命题的意识逐渐淡薄，命题的机会也越来越少，如何命制一套高质量的试题命题
（一）明确考试的范围及性质这是命题前首先要弄清的问题
一般来说，根据功能，考试可以分为合格性考试、选拔性考试和检测性考试三类
1．合格性考试：严格意义上不算考试，主要是根据一定的课程标准要求的达标考试，如学分制下的新课程各模块的学业质量评价考试和学业水平测试，一线教师一般不曾有太多机会命题
2．选拔性考试：各级各类的甄别性考试，以选拔用人为目的
这类命题覆盖面往往不确定，知识和能力要求差异性较大
一线教师命题机会甚少，多在日常教学中以模拟性考试来替代
3．检测性考试：这是一线教师需求最多的考试类型，诸如单元测试、月考、期中考试等形式
主要目的是对学生学习状况的检查和诊断，注重生成性和导向性
（二）试卷编制的具体步骤1、进行总体构思，确定试卷的目标要求明确考试的目的（为什么考）和性质：是期前预备性（摸底、预测、分组的，或者是期中形成性（诊断、激励）的，还是期末总结性（评定）的；根据考试目的确定考试的内容、范围和要求（合格标准）
2、拟订命题计划，设计双项细目表命题计划包括两项内容：一是编制试题的原则和要求，说明试题类型、编制试题和组配试卷的要求；二是规定试卷中试题的分布，即具体考试内容中各部分试题的数量分布和所占比例
根据《课程标准》、《考试大纲》、教材、考试目的、性质与要求，设计好试卷多项细目表，这是试卷编制的依据
3、选择题型，实施编制4、编选和审查试题，组编试卷5、检查、修改、试做、复核、调整、编制标准答案和评分标准（三）关于命题双向细目表1、什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水
