人物传记文言文阅读知识点人物传记文言文阅读知识点汇总一、传记类文言文阅读的一般方法1、明确阅读点。阅读选文时，可以关注以下几个问题：（1）文章写的是什么人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。）（2）做了什么事？（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。）（3）这个人怎么样？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。）（4）思路层次，文章是沿着什么思路展开的，是顺叙还是倒叙，有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么。2、学会圈画。在通读的过程中还要动手圈画，在文中留下痕迹。首先要及时圈画重要信息，如姓名，官职及变动情况，任职地点等等；其次要画出事件层次，每件事后用双竖线标志。3、趋易避难。高考要求学生能读懂浅易的文言文，浅易是指文言实词、虚词、句式等较常见，一般在课文中学过。但这并不表示选文中就没有难点，受基础的限制，不同的学生会碰到不同的难点，这时，正确的方式是暂时搁置“难点”，不要在个别词或句子上做过多的推敲，力求整体把握选文内容，再回头解决“难点”。这些“难点”可能会在读后文时迎刃而解，可能有注释，题目中可能有提示，也可能避开难点命题。4、善于利用语境。借助语境是很重要的方法和能力。语境不仅包括文本内容，还包括篇名、选文出处、注释等。如“谪”、“出”、“左迁”等词语出现，并和主人公发生联系的时候，往往可以推测出主人公的任职经历。二、人物传记类文言文阅读关注点：人物传记一般分为三个部分：（一）简介人物的基本情况。主要包括：1．姓名、字号；2.籍贯；3.家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；4.学识；5.性情；6.举荐或科举功名情况；7.最初任职情况等。（这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。）（二）人物的主要事迹。是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：1．时间，注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。年号纪年的标志是：①年号+初，如：乾元初；②年号+具体年代，如：泰始九年；③年号+中，如：天监中；④年号+末，如：建安末。干支纪年要注意天干地支那些词儿。2. 地点，要特别注意人物的官籍，即他在那里做官，除一些地点明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即为...
