《医古文》教学大纲一、《医古文》课程的性质和教学目的《医古文》是高等中医学院校专业基础课程之一，是研究古代中医药文献语言文化现象的一门学科。 该课程是中医学基础的基础， 是人们阅读古典医籍、深入挖掘中医学思想，从而进一步弘扬中医的桥梁。本课程的教学目的是为了使学生在其文言文知识的基础上，掌握古典医籍常用词语及其主要义项、 古代汉语基础知识以及断句、 今译与文意理解的基本技能，能比较顺利地阅读中医药古籍， 为学习后面的古典医著课程与今后研究古代医籍清除文理上的障碍。二、所用教材新世纪全国高等中医药院校规划教材《医古文》段逸山中国中医药出版社2002.8. 三、教学方法课堂教学为主，辅以多媒体软件和课后练习。四、教学时数、内容和教学要求注：文选的重点字词和句子以教材每篇文章后面的阅读实践为准。一扁鹊传1、教学时数4 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字穰－禳蹷－蹶灑－酾案－按输－腧诀－决荒－肓幕－膜郄－隙瞚－瞬厉－砺齐－剂伎－技4、语序（1） 而何怪？（2） 中庶子喜方者（3） 何以（4） 是以5、其他（1） 特⋯⋯耳（2） 以⋯⋯为（3） 谓⋯⋯曰（4） 无奈⋯⋯何二华佗传1、教学时数4 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字卒－猝煖－暖刻－剋酢－醋虵－蛇瞋－嗔期－朞鬲－膈臃－痈怱－匆輓－挽猨－猿黏－粘4、其他（1）如⋯⋯者（2）熊颈鸱顾（3）耳目聪明（4）齿牙完坚三钱仲阳传1、教学时数2 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字跡－迹噉－啖卻－却衡－横嗁－啼闚－窥四丹溪翁传1、教学时数4 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字纪－记辟－譬厉－励葆－保4、语序（1）乡之诸医泥陈、裴之学者（2）于是诸医之笑且排者（3）末是务5、其他（1）尽去而旧学，非是也（2）而⋯⋯且⋯⋯（3）是疾世号难治者，不守禁忌耳五《汉书艺文志》序及方技略1、教学时数3 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字没－殁从－纵殽－淆落－络箴－针慈－磁辩－辨反－返晻－暗4、其他（1）至齐之得，犹慈石取铁，以物相使。（2）有病不治，常得中医。六《伤寒论》序1、教学时数2 学时2、课文讲授。重点字词和句子（略）3、古今字、通借字、异体字惷－蠢撰－选平－辨俞－腧知－智4、语序（1）惟名利是务（2）安附（3）何荣势之云（5） 未之闻七《外台...
