口才大赛方案一、口才大赛概述（一）口才大赛整体介绍风采大赛，是口才课程的最高赛事，是全体口才学员参与的口才课程最重要的课程活动之一。总部于年起每年都会组织全国口才风采大赛。年是第二届， 在北京大学百年讲堂举办；年是第三届，在北京中华世纪坛举办；年是第四届， 在中央电视台梅地亚录制中心；盟校除了可以参加总部组织的全国大赛以外，也可以组织地区大赛。举办大赛是很好的展示课程成绩、宣传招生的方式之一，这一点不再赘述。（二）口才大赛重点分析口才大赛最重要的两点是：第一，对大赛时间的把控。因为口才大赛多是口才学员的单独展示，必须保证每个孩子或者每个节目的时间，所以赛前一定要控制好大赛时间。如果大赛时间定为半天，半天完成比赛和颁奖，那么整个比赛节目要控制在25 个以内， 1 个节目也要控制在5 分钟以内。这样才能按时完成整个大赛。如果把比赛时间定位一天，我们首先要考虑的是时间太长，评委、孩子、家长都坚持不了，而且时间长了也会让人感觉厌倦，从而影响整个比赛质量。第二，对大赛节目质量的把控。大赛就是为了宣传，但如果没有高质量的节目，不但不会起到宣传作用，反而会对课程有负面的影响。所以盟校如果要组织大赛，一定要在赛前保证节目质量。（三）口才大赛的定位分析口才大赛的定位，有两种：第一，是高端定位。严格控制比赛节目数量和质量，做到精品展示。高端定位的好处是：节目质量高，大赛效果好，宣传作用强。高端定位的弊端是：参与学员人数少，大赛普及力度不够。总部组织的全国口才大赛，就是高端定位。总部从全国评选出最优秀的20 个节目， 30— 60 名学员到北京进行大赛。保证质量，宣传精品。第二，是低端定位。节目简单、短小，重在学员的参与和体验。低端定位的好处是：参赛人数多，大赛普及力度大。低端定位的弊端是：节目质量不高，现场宣传效果有限。有些盟校举办过一个上午80 多个孩子（ 50 多个节目）参加的大赛，就是低端定位，可能有的孩子只是上台朗诵一首故事，或者表演一个绕口令，内容简单，用时不长，学员和家长参与较多。盟校如果要组织大赛，应该先确定大赛定位，然后再根据定位安排后续工作。如果是高端定位，就应该多邀请一些嘉宾（幼儿园园长、老师等）出席大赛，加强宣传，并一定要现场录像，赛后刻录光盘宣传；收费也要高一些。如果是底端定位，就不能邀请太多嘉宾出席，只需要满足家长“能让孩子上台表演一下就可以”的愿望就好了，收费也要低一...
