文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1 《演讲》教学设计教学目标1. 知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2. 能力目标： 培养学生的分析能力、 理解能力和语言表达能力， 锻炼学生的理性思维与思辨能力。3. 发展性目标： 提高学生的社会交际能力、 文化素养与理论水平， 提升学生的自信心和克服困难的决心。教学重点1. 掌握演讲的基本知识。2. 分析能力、理解能力和语言表达能力的训练。教学难点如何在演讲中提高学生的社会交际能力、文化素养与思辨水平， 提升学生的自信心。课时安排2 课时教学方法：案例教学法一、课前准备1. 分小组（小组活动教学形成模式之后，学生自然会按照要求进行组合分组）。2. 用多媒体课件或小黑板展示课程的教学目标。3. 案例材料上课时发给学生。二、演讲话题：礼貌待人的好处读书的乐趣三、生开始练习试讲四、指名上台试讲1、（师指导学生点评：仪态、语言、声音，侧重于他围绕这个主题具体讲了哪些内容？（礼貌待人的好处、 举例、怎样做的）（从哪些方面讲了礼貌待人的好处？）有条理举例有说服力，能打动人文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2 2、我相信下一个同学一定会在此基础上讲得更好。指名上台讲“读书的乐趣”。讲完后引导学生评价，师小结。3、演讲各有各的特点，同学们看，这些同学在演讲的时候，哪些方面给你留下了深刻的印象？4、生观看视频（ 课件出示一段小学生演讲视频）师：同学们，他们的演讲怎么样？（生评：很大方有的加上了动作；有的唱歌。为什么大方？快板节奏鲜明，歌声引人入胜，演讲形式多样所以能打动人）【多媒体设计意图：课件出示学生演讲的精彩片段，旨在让学生感受演讲形式的多样化，体态语言的辅助作用，同时更直观地感受到真正能打动人的演讲，为接下来的“个人风采展示”提供了示范。】5、师：同学们，我们在演讲的时候要做到有内容有条理，如果要真正打动别人，语言还要有魅力。下面我们的小小即兴演讲会进入到“个人风采展示阶段”，课前老师从同学中搜集了一些话题（课件示话题）6、师：我们每个同学“八仙过海，各显神通” ，选择一个话题稍作准备，待会儿上来做即兴演讲。如果你对这些话题不感兴趣，也可自定话题。7、学生自主准备演讲话题现在哪位同学愿意上来？（指名演讲）此次评价侧重于个人魅力（知识丰富、语言有激情、配上动作、充满自信）五、课后延展1、师：同...
