1 / 19句子成分划分教学目标1、能够了解掌握句子的含义；2、能够掌握各句子的各个构成成分；3、能够学会划分句子成分的方法。教学重难点：能够学会划分句子成分的方法教学方法：讲练结合课时安排：两课时教学过程一句子成分（一）句子成分概说什么是句子成分句子成分就是句子的组成成分，也就是单句的句法结构成分。因为短语和句子的区别在于有没有语调，所以当短语加上语调成为句子时，短语成分也就成为句子成分。2、两种析句法有两种基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。句子成分分析法又叫中心词分析法，这种分析法一分为多，在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分，其中主语、谓语（有时包括宾语）是主干成分，其他是附加成分。直接成分分析法又叫层次分析法，认为句子是有系统、分层次组合起来的，这种方法把句法结构一分为二，分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分，揭示语言中句子结构的层次性。３、析句法2 / 19析句法基本上采用直接成分分析法，注重句子结构的层次分析，同时引入中心词分析法中的句子成分术语，也吸收了中心词分析法中找句子主干的优点。示例：林牧场场长仿佛看透了我的心事。| 主|| 谓｜| 定)中|| 状]中| | 动| 宾| | 中<补| | 定)中| 注意：与中心词分析法相比，例外点是：（１）句子成分的含义有所例外，如主语、谓语、宾语；（２）增加了动语、中心语等句子成分；（３）中心语有多种；（４）句子成分之间是直接成分间的关系，属于直接成分的是：主语和谓语、动语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语。４、句子成分概述主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样 ”、“是什么 ”、“做什么 ”等问题，主谓之间用 || 。动语是支配关涉宾语的，宾语是被支配关涉的对象，动宾之间用| 。中心语是被修饰、限制、补充的成分，有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语，分别用=、~、__表示。定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用（）表示。状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分，用［］表示。补语是中补短语中补充中心语的成分，用< >表示。（二）主语谓语１、主语的构成3 / 19经常做主语的是名词性词语，包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词，以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。处所方位词语在句首可能是主语，也可能是状语，判断...
