1 / 6 臺南市自然與生活科技領域輔導團學年度第一學期分區到校輔導記錄表一、基本資料學校名稱主辦學校：西港區後營國小參與學校：西港區、麻豆區、安定區國小輔導團領隊黃佳麟校長服務日期年月日 ( 星期三 ) 參加人數人服務時間下午：：輔導團聯絡人陳春敏老師記錄人陳春敏輔導員陳藝珍、張容君、李麗菁陳春敏、尤士哲、許寧真二、輔導團分享報告 ( 專任輔導員陳藝珍老師 ) ˙教育政策的執行與推廣˙介紹樹谷生活科學館˙分享教學素材點滴三、樹谷園區介紹˙介紹樹谷園區的地理位置、園區裡的各項設施，如原生植物園、音樂廳、冒險體驗場、綠水樹谷活力館⋯等。˙介紹生活科學館，規劃動物環境廳、人類環境廳及科技文明廳等三大主題展示區，以「科學」、「生活」及「人文」為主題，呈現豐富多元的動物標本、考古文物與科學教育並有互動操作的過程，是個兼具科學與人文的國中小戶外教學場域。四、各校報告分享教學現況（一）麻豆區港尾國小 ( 李淑敏主任 ) ˙只有一位自然老師，試鐘點代課老師。˙為了三六年的自然課程能銜接，所以三六年級都使用康軒版本。˙學校有一塊地，可讓小朋友在園地上栽種，當個小小園丁，家長們也會一起來幫忙。˙困境與建議 . 課堂之外的科學教育必須仰賴學校其他老師協助解惑與引導。. 本校僅一自然老師，對科學教育內容有疑義時無討論對象，僅能就現有認知為學生解惑，建議輔導團多推薦或架設討論區或網路版。. 科展日期無法參加，建議科展作品影像數位化。（二）西港區後營國小 ( 陳麗因老師 ) ˙學校概況，本校班，學生人，金砂分校班，學生人。˙三六年級都使用南一版本，中高年級每週上課節。˙自然教師有位正式教師，位代理教師，位畢業於相關科系。2 / 6 ˙一間專科自然教室 : 多師共用 , 無專人管理，自然教室備有實驗器材室。另有配合化教室 ( 間) 進行資訊融入教學。還有校園生態棲地: 魚池、藥草教學園區。˙困境與建議 . 自然教室多人使用缺少專人管理, 設備器材、老舊。. 加強學生閱讀能力。. 除了代理教師外 , 部分教師為兼任 , 並須兼顧行政業務. 課程教材太多 , 時間不足，受限於進度壓力，無法更深入探討問題（三）麻豆區文正國小 ( 許清保老師 ) ˙你看過一群小孩追著眼鏡蛇跑嗎？你聽過畫眉鳥、竹雞的鳥叫聲嗎？你看過捲尾追著鳳頭蒼鷹嗎？這些是在我們文正國小常常發生的事情。˙南一版五年級的近視和遠視的教學，用了很多圖文來說明，可是小...
