三年级品社试卷分析一、试题分析1. 试题难易程度分析 : 本次试题内容丰富， 题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生， 适合小学三年级学生的特点， 使不同程度的学生都能充分体现自我。2. 知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查， 既全面又有侧重， 试题既重视了对学生知识技能的考查， 也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。二、答卷情况分析（一）学生答卷总体情况：总的来说， 学生对基本知识的掌握过关。 学生对本科的学习积极性比较高， 品德与社会这门学科对于小学生来说特别有吸引力，从多方面培养了学生的各种能力， 真实反映了学生的社会生活领域和社会实践能力。（二）具体情况分析：本次试卷分为五部分第一部分： 填空。考查目的主要是让学生了解并掌握一些最基本的应知应会常识，正确率比较高，出错较多的是2 小题，第 2 题错的原因是写了错别字。第二部分：判断。判断题正确率较高，达到90％。第三部分选择。从卷面上看，多数学生能做出正确的判断。第四部分：连线题。正确率较高。第五部分：简答。不仅考察了学生的知识，也培养了学生分析问题能力。三、存在的问题1. 失分比较严重的是第一题，学生对课本中的小知识点掌握不牢靠。2. 只 注 重 教 材 ，没 有 联 系 实 际 ，存 在 教 教 材 的 现 象 。品 德 考 查 的 目 的 不 仅 是 书本知识，还要注重学生平时行为，从卷面上暴露出学生自身思想、行为的问题。3. 部 分 学 生 不 能 正 确 理 解 题 意 ， 进 行 仔 细 分 析 ， 部分 学 生 审 题 意 识 还 比 较 差 ，反映出学生做题不够认真、细致。四、今后的努力方向1. 在 今 后 的 教 学 中 ， 要 在 新 理 念 的 指 导 下 ， 不 仅 要注 重 学 生 的 知 识 学 习 ， 更 要 注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2. 认 真 分 析 本 门 课 程 的 特 点 ， 抓 住 其 生 活 性 特 点 ，教 学 过 程 中 时 刻 注 意 结 合 现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活，真正培养学生学习的...
