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囚绿记导学案答案VIP免费

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1 《囚绿记》导学案答案【学习过程 】一、 基础知识积累1、读课文,借助课下注释和工具书,给下列生字注音。陆蠡( l ǐ )嵌( qi à n)着孔隙 (xì )瞥( pi ē)见涸( hé)辙移徙( xǐ )纤(xi ā n)细揠(yà)苗助长淅沥( xī l ì)婆娑( suō)葱茏( l ó ng)猗( yī )郁蕈菌( xù n j ù n)2、写出下列词语的意思。⑴揠苗助长: 比喻违反事物的发展规律, 急于求成,反而坏事。也说拔苗助长。⑵淅沥: 象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等。⑶婆娑: 盘旋(多指舞蹈) ⑷葱茏: (草木)青翠茂盛。 ⑸猗郁: 茂盛的样子。3、同义词辨析固执顽固两个词都可做形容词,都有坚持、不肯改变的意思。主要区别:“固执”指坚持己见,不肯改变。常形容人的性格、言语、行为等,可以做动词用,如:固执己见。“顽固”为贬义词,程度比“固执”深:①指思想保守,不愿意接受新鲜事物,如:顽固守旧,顽固不化。②指在政治立场上坚持错误,不肯改变,如:顽固分子。③不易制伏或改变,如:这种病很顽固,要根治不容易。“顽固”没有动词用法。本课例句:“虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。”二、整体感知1、释题《囚绿记》中的标题能给我们带来哪些信息?答: “囚绿”说明把绿色囚禁起来。“记”说明这是一篇叙事性散文。2、划分文章结构层次, 并在下面的括号中各填入一个动词,构成全文完整的结构示意图。(1-4)寻绿( 5-7)观绿( 8-12)囚绿( 13) 释绿(14)怀绿 3、复述作者“囚绿”的经过。思考以下三个问题:①作者为什么囚绿? (因为他爱绿) ②他把绿“囚”牢了吗? (没有,他后来把绿释放了) ③离开了绿,他对绿的感情又是什么样的呢?(他对绿充满了思念)三、重点分析和解读1、默读第一部分 —— 寻绿(1)“这是去年夏间的事情。 ”一句话自成一段,有什么作用?(说明这件事情让我难忘。)(2)为什么要详细介绍寓所?(突出其简陋、炎热的特点)(3)“我怀着满足而喜悦的心情占有它,那是有一个小小的理由”有什么作用?(留下悬念,自然的引起下文。 )(4)提问:谁能找出屋子如此简陋,但作者毫不犹2 豫地选择它的那个理由是什么?(绿影)(5)当我毫不犹豫的决定住下来,连伙计都感觉到惊奇说明了什么问题?(更加的衬托出追求绿的迫切心情)(板书 寻绿 —— 热切追求)2、第二部分 —— 观绿(1)同学带感情朗读第5...

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