- 1 - / 9 蓉城名校学年高二历史上学期期中试题考试时间共分钟，满分分试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）注意事项：. 答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。. 选择题使用铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。. 考试结束后由监考老师将答题卡收回。第卷选择题（共分）一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．某先秦文献记载：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。其中蕴含着事物具有向相反的方面转化的规律，是朴素的辩证法思想。该文献应出自．道家．儒家．法家．墨家．谭嗣同在其著作《仁学》中说：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿也。 （注：孔子曾说——乡愿，德之贼也。）惟大盗利用乡愿，惟乡愿工媚大盗。 ”其言论意在指出．秦朝政治制度的残暴本质．荀子思想维护专制统治的特征．中国政治思想单一的缺陷．官僚背离仁政传统的失误．董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不遵道德、不行仁义，“天”就会以灾难示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接政治效果是．巩固封建君主专制制度．加强了君主的道德修养．制约了君主的专制权力．形成“天人感应”的政治观．汉武帝时期的太学，虽然规模非常有限，只有几位经学博士和名博士弟子，但却代表着中国古代教育发展的方向。自汉昭帝时代起，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已达到三万多人。太学教育的发展- 2 - / 9 ．宣扬了黄老“无为”学说．有利于儒学正统地位的巩固．提高了官员执政能力．缓和了西汉以来的阶级矛盾．中国著名思想史研究专家华山在论述朱熹与陆九渊的学说时，认为朱陆两家对哲学的看法基本站在同一立场，都属于客观唯心主义。以下陆九渊的言论中能为学者华山的观点提供佐证的是. “人皆有是心，心皆具是理，心即理也”. “中庸言博学、审问、慎思、明辨，是格物之方”. “此理在宇宙间固不以人之明不明，行不行而加损”. ...
