学习必备欢迎下载第 1 页实验小学四年级二班数学上册导学案课题价格问题编写教师预习时间总第 26 课时学生姓名学习内容教材第 52 页例 4学习目标1、了解单价、数量、总价的含义,初步理解单价、数量、总价的数量关系
2、初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力,并能运用数量关系解决实际问题
重点难点单价×数量 =总价的意义和推导过程环节学案学法指导自主学习自学教材第 52 页例 4
(1)()叫单价()叫数量()叫总价(2)丁丁 10 元钱买了 5 本练习本,已知练习本的()和()
2、篮球每个 80 元,买 3 个要多少钱
列式: 80 × 3= _______(元)↓ ↓ ↓()() ()引导自学:1、让学生自学教材第52 页,学完后完成自主学习相关练习
2、完成练习之后,学生相互检测、交流疑问
3、老师巡视,参与小组交流,并及时提示点拨
质疑探究一、解决问题:1、学校图书室买了12 本故事书,每本 4 元,一共用去了多少元
________________________ ____________________________________________ 2、学校图书室买了故事书一共用去48 元,每本故事书 4 元,1、教师强调先独立观察并完成相关练习
学生可以从知识点的操练中体会单价、数量、总价的数量关系
学习必备欢迎下载第 2 页买了几本故事书
_______________________________________ 3、学校图书室买了12 本故事书,一共用去48 元,每本故事书多少元
______________________________________ 二、总结单价、数量、总价的数量关系()×()=()()÷()=()()÷()=()2、归纳方法:单价×数量 =总价总价÷数量 =单价总价÷单价 =数量过关检测一、随堂练习1、玲