11 平方根平方根 第二课时第二课时什么数的平方是 49
平方得 81 的数有几个
一对互为相反数的平方有什么关系
创设情景 明确目标创设情景 明确目标 7 是前面学习过的 49 的算术平方根, -7 与 49 的算术平方根有什么关系
1 .了解平方根的概念,掌握平方根的特征
2 .能利用平方与平方互为逆运算的关系,求某些非负数的平方根
学习目标学习目标根据上面的研究过程填表:2x1163649425x146725如果我们把 分别叫做 的平方根,你能类比算术平方根的概念,给出平方根的概念吗
214675 、、、、41 16 36 49 25、 、 、 、探究点一 平方根的概念探究点一 平方根的概念合作探究 达成目标合作探究 达成目标一般地,如果一个数的平方等于 a ,那么这个数叫做 a 的平方根或二次方根.这就是说,如果 ,那么 x 叫做 a的平方根.平方根的概念2xa例如: 3 和 -3 是 9 的平方根, 简记 是 9 的平方根.3 填空:求平方求平方根112233149认识开平方运算两图中的运算有什么关系呢
149112233一个非负数的平方根和它的算术平方根有什么关系
① 二者有着包含关系:平方根中包含算术平方根,算术平方根是平方根中非负的那一个;② 存在条件相同,非负数才有平方根和算术平方根③0 的平方根和算术平方根都是 0
探究点二 求一个非负数的平方根探究点二 求一个非负数的平方根 思考:正数的平方根有什么特点
0 的平方根是多少
负数有平方根吗
例 1 求下列各数的平方根:911 10023 0 254 25 0164;
();()()()()正数的平方根有两个,它们互为相反数;正数的平方根有什么特点
0 的平方根是多少
负数有平方根吗
数的平方根的特征0 的平方根就是 0