《蝈蝈与蛐蛐》导语• 傍晚的时候，树林变得幽暗起来。鸟儿栖息在枝头，叫声沉寂下去，树林失去了喧响。突然到来的宁静，给人以无限的遐想。当我们吟诵济慈诗中蝈蝈与蛐蛐弹奏的田园乐章，心中定会泛起恬静与温馨交织的朵朵浪花。1. 通过诵读课文，能说出诗的巧妙构思，及诗歌写景的特点。2. 通过品读语言培养学生欣赏和热爱大自然的能力 ，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。学习目标： 预习检测 作者简介 济慈 (1795—1821) ，英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。 1816 年发表处女作《哦，孤独》。 1817 年出版第一部诗集《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》《忧郁颂》，十四行诗《白天逝去了》等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感和立体感强，具有一种永恒的美，一如温柔、清丽而又梦幻般恬静的月光，洋溢着进步的自由精神和人类 世界”。他的诗对英国维多利亚时代的诗人、后来的唯美派诗人以及 20 世纪的意象派诗人都有很大影响。诗人 25 岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”预习检测（ 1 ）注音 昏晕 树篱 栖息 茸茸 凝成 喧响 欢嚷 微漾 寂寞 夜莺（ 2 ）多音字辨析 晕倒 音乐 盛夏 弹起晕 乐 盛 弹 日晕 快乐 盛饭 子弹 （ yūn ）（ lí ）（ qī ）（ róng ）（ níng ）（ xuān ）（ rǎng ）（ yàng ）（ mò ）（ yīng ）（ yūn ）（ yùn ）（ yuè ）（ lè ）（ shèng ）（ chéng ）（ tán ）（ dàn ） 学习目标 1 ：：通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容。自学指导：内容：课文。方法：边读边用笔勾画出有用信息。时间： 8 分钟。要求：朗读诗歌找出能表现诗歌主旨的词句， “大地的诗歌”在文中具体是什么？ “大地的诗歌”？ 朗读技巧：开头读得缓慢深情，感叹句要语调上扬感情强烈，反复出现的语句可得的 快读得高些，结尾句里“鸣叫”要读得悠长些。 对大自然的无限热爱和由衷赞美之情，鼓舞人们热爱生活乐观地对待生活。自学检测一1 、读课文，谈一谈你从这首诗中读出了什么样的诗情？该怎样朗读诗歌？2 、请找出能表现诗歌主旨的词句 ? “ 大地的诗歌”在文中具体是...
