春天是昂扬向上的，冬春天是昂扬向上的，冬天则带给我们刺骨的寒冷和满目天则带给我们刺骨的寒冷和满目萧索。说到冬天，人们会想到肆萧索。说到冬天，人们会想到肆虐的北风，害人的寒流，大雪，虐的北风，害人的寒流，大雪，寒冰。北方的冬天，可能会令习寒冰。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，惯于温暖的南方的人们望而却步，但是冬天也有美景、生机和令人但是冬天也有美景、生机和令人向往的温暖……向往的温暖…… 老舍济南的冬天 苍南县求知中学 洪辉真 整理苍南县求知中学 洪辉真 整理学 习 目 标 1 、流利有感情地朗读课文 ,把握作者的感情。2 、整体感知课文，了解文章结构。 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳jĬxiāngzǎoChéng xiǎngzhùhéjìshàidūn 词语积累：词语积累：响晴 :响亮： 空灵：安适 :澄清 :奇迹：水墨画：慈善： （天空）晴朗无云。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的。安静与舒适。文中指清澈明亮。中国画中纯用水墨的画。想象不到的，不平常的事。对人关怀，富有同情心。文中指暖和安适。 整体感知a ．济南冬天的总的特点是什么 ? b ．课文写了济南冬天的哪些景物 ?c ．表达了作者怎样的思想感情 ? 济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、水……作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 朗读课文，思考 :1 济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3 文章表达了作者怎样的 思想感情 ?无风 响晴 温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱 赞美绿萍水藻垂柳 济南的冬天－问题列举济南的冬天－问题列举1 、济南的冬天总的特点是什么？2 、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几 幅图画？温晴 ( 贯穿全文的主线 ) 阳光下的小山 小雪后的小山 城外的远山 济南冬天的水冬天的山景 a ．济南冬天的总的特点是怎样表达出来的 ? b. 济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点 ? c. 思考第三、四段文字的写景顺序。 济南北平——无风声—— 奇迹 伦敦——响晴——怪事...
