第二课时济南的冬天 老 舍老 舍学习目标学习目标1.1. 学习老舍先生的写景方学习老舍先生的写景方法； 法； 2.2. 抓住特点写景物。 抓住特点写景物。 自学指导一作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的？1. 文章先后描绘了济南山的哪两种情态？2. 文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？文章先后描绘了济南山的哪两种情态？（2）阳光朗照下的山（3、４）薄雪覆盖下的山阳光朗照下的山老城小山晒围睡暖和安适人们像小摇篮可爱( 比喻拟人 )含笑不着急侧面描写慈善薄雪覆盖的小山山上山尖山腰银边矮松顶着白花山坡穿花衣露出粉色秀气词语：澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、绿萍、绿水藻特点：清澈通透、温暖多情，富于生机 找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。自学指导二我推荐……自学指导三思考归纳本文的写作特点提示 :从写景文章写作特点入手思考总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景交融济南的冬天写景文章景物特征写景顺序比喻拟人巧用对比归纳写作特点：1 、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。2 、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。自学指导四学习体会想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察仔细观察能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩能显事能显事情感情感投入投入能感人能感人课堂练习 仔细观察下面的几幅图，捕捉创作激情 写一段话，借用本文的写作手法比比 看谁写的精彩欣赏山川美景，捕捉创作激情。欣赏山川美景，捕捉创作激情。欣赏山川美景，捕捉创作激情。欣赏山川美景，捕捉创作激情。作业： 假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，设计一下导游词。《冬日济南游》（第一人称，以《济南的冬天》为参照，介绍冬季美景。）
