中学七年级语文上册 3.11 春课件1 (新版)新人教版 课件VIP免费

创设情境，导入新课一年中哪个季节最美？碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高 , , 万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦 . . 不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出 , , 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 .. -------- 贺知章贺知章 << << 咏柳咏柳 >>>>黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊 , , 千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低 . . 留连戏蝶时时舞留连戏蝶时时舞 , , 自在娇莺恰恰啼自在娇莺恰恰啼 .. -------- 杜甫杜甫 <<<< 江畔独步江畔独步寻花寻花 >>>> 朱自清 (1898 ～ 1948), 原名自华 , 字佩弦 , 号秋实 , 原籍浙江绍兴 , 生于江苏东海 , 现代著名的散文家、诗人、民主战士。 1948 年 8 月 12 日 , 朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”走近作者蓑衣 水涨 酝酿薄烟 黄晕 应和捉迷藏 抖擞 suō yī shuǐzhăng yùn niàng Bó yān huáng yùn yìng hèzhuōmícáng d ǒu sǒu 朗读技巧朗读技巧1 、读音正确 ，声音洪亮。2 、把握好感情基调的变化。3 、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。听了朗诵，你听到了什么？看到了什么？有什么感受？请你以这样的句式说一句话。听了朗诵，我听到了…… /听了朗诵，我看到了…… / 听了朗诵，我感受到了…… （ 例：听了朗诵，我感受到了人们盼望春天的热烈而急切的心情。） 我来说 朱自清先生是以怎样的心情盼望春天朱自清先生是以怎样的心情盼望春天的到来；然后又用怎样的彩笔描绘春的到来；然后又用怎样的彩笔描绘春天的哪些美景；最后，他又满怀喜悦天的哪些美景；最后，他又满怀喜悦怎样歌颂春天的？根据提示（盼春─怎样歌颂春天的？根据提示（盼春──绘春──颂春），将本文分成三部─绘春──颂春），将本文分成三部分。分。理清文章结构：盼 春这段用什么修辞手法，有什么表达作用？反复——盼春之心切拟人——因春天到来产生喜悦之情山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春花图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花...