七年级生物上册(植物光合作用的发现)课件 苏教版 课件VIP免费

人们对光合作用的研究开始于 17 世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到 19 世纪 80 年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 光合作用光合作用 原料：二氧化碳原料：二氧化碳 (CO(CO22)) 、水、水 (H(H22O)O) 场所：叶绿体场所：叶绿体 条件：光条件：光 产物：有机物产物：有机物 (( 贮存了能量贮存了能量 )) 、氧气、氧气 (O(O22))绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧二氧化碳化碳和和水水转变成转变成贮存能量的有机物贮存能量的有机物，并且，并且释放出释放出氧气氧气的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。2 个经典的实验17 世纪，范 · 海尔蒙特的实验18 世纪，普利斯特莱的实验范 · 海尔蒙特实验看图看图 6-16-1 思考：思考：1.1. 这几幅图中描述的实验过程是怎这几幅图中描述的实验过程是怎样的？样的？2.2. 柳树由小长大增加的质量是多少？柳树由小长大增加的质量是多少？土壤减少的质量是多少？土壤减少的质量是多少？3.3. 从这个实验中可以得出怎样的结从这个实验中可以得出怎样的结论？论？5 年后普利斯特莱实验看图看图 6-2 6-2 思考思考1.1.蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件 ??2.2.实验一中的蜡烛为什么可以继续燃烧？实验一实验一中的蜡烛为什么可以继续燃烧？实验一中的老鼠为什么能活着？中的老鼠为什么能活着？3.3.实验三中的蜡烛为什么会熄灭？实验三中的蜡烛为什么会熄灭？ HH 中的老鼠为中的老鼠为什么会死亡？什么会死亡？4.4.描述图中的实验过程；描述图中的实验过程；5.5.实验二中植物为什么会死亡？实验二中植物为什么会死亡？实验一植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件。植物利用二氧化碳制造氧气。实验三植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。普利斯特莱的实验的结论植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。植物利用二氧化碳制造氧气；光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳 + 水 氧气 +有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体光合作用的意义CO2 O2光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站，把太阳能贮存在植物体内的有机物中。 绿色植物都能够通过光合作用积累有机物