第一课时杠 杆 活动一桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。1 、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？2 、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？3 、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常不一样的呢？4 、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学一起讨论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点。 1 、尝试着使用桌上的其它工具，体验一下这些工具分别有什么特点？2 、他们的共同特点有哪些？活动二 一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆这些用具有什 么共同特点 ? 这些用具是杠杆。 捣谷的舂古代杠杆二： 汲水的桔槔古代的杠杆三： OOF1F1F1F2F2F2O支点 动力阻力支点：杠杆绕着转动的点（ O 点）动力：使杠杆转动的力（ F1 ）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2 ）AB L1L2动力臂阻力臂动力臂：从支点点到动力作用线线的距离距离（ L1 ）阻力臂：从支点点到阻力作用线线的距离距离（ L2 ） 支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用 O 表示。使杠杆转动的力，用 F1 表示。从支点到动力作用线的距离，用 L1 表示。阻碍杠杆转动的力，用 F2 表示。从支点到阻力作用线的距离，用 L2 表示。杠杆的五要素 F1F2L1L2O力和力臂的画法 1 、在下图的几个杠杆中画出动力臂和阻力臂：F1F2L10L2F1F2L1L20图一图二0F2F1L1L2图三 AOB2 、如图甲的钢丝钳， A 为剪钢丝处， B 为手的用力点，请在乙图画出 F1 、 F2 、 L1 、 L2 。图甲图乙F1F2 人体中的杠杆 通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？ 第二课时杠杆的平衡条件 1 、使用杆秤时， 什么时候才能读数？2 、杆秤倾斜下去或上翘意味着什么？3 、分别称一个、二个、三个梨时， 杆秤上的什么量在变化？4 、要使杆秤平衡你猜测与什么因素有关？想一想 : 探究：杠杆的平衡条件提出问题：杠杆满足什么条件时，能够平衡？猜想与假设：根据日常生活经验及用杆秤称梨头的体验 .杠杆的平衡与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等＿＿＿＿个因素有关动力、动力臂、阻力、阻力臂四通常当杠杆在动力和阻力作用下静止( 或匀速转动 ) ，我们就说杠杆平衡了。 5 10 15 15 10 5 研究杠杆平衡的条件研究杠杆平衡的条件FF11FF22ooLL11LL22 杠杆、铁架台、钩码1 、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时水平平衡2 、改变杠杆两端钩码的数量和移动挂钩码的位置，使杠杆水平平衡3 、记录相应的动力、动力臂...
