七年级语文上册 第17课(下棋) 鲁教版 课件VIP免费

下 棋梁实秋 合作探究1. 简要概括各自然段的意思。2. 在文中画出写了哪些棋人棋事？3. 你最喜欢或者不喜欢作者笔下哪种 棋人棋事？说说你的理由。4. 作者最欣赏哪类棋手呢？为什么？5. 从本文那些语句中，你能领悟出 作者怎样的人生态度？ 本文的结构内容 第一段：写下棋时输棋赢棋的不同心态。 第二段：写下棋人的几种比较突出的特点。 第三段：写观棋人的情态。 第四段：写作者对下棋的总的认识和体会。 棋人棋事本文围绕“下棋”展开。（线索）棋人：有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。棋事：趣 争 下 观 迷 作者的人生态度 作者欣赏的是处于完全超脱与不够超脱之间的中正平和的对弈风度，进一步说是一种处世风范，既不能太张扬，亦不可太低调，干什么事情都要把握一个度，这种不即不离的人生态度也是梁实秋的理想追求。 中正平和的对弈风度不即不离的人生态度 品味赏析本文语言诙谐生动，请找出文中你认为描写精彩的地方，并说明理由。 句式：我认为“ ”这一段描写精彩，因为这一段运用了“ ”的修辞方法（或“”的描写方法），生动形象地写出了下棋者“ ”的样子。 品味赏析1. 当你给对方一个严重威胁的时候 ，对方的头上青筋暴露……或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。（这组句子运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地写出下棋时被动一方的各种情态，有神态描写，有动作描写，惟妙惟肖） 品味赏析2. 相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想……我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。 （“想了半个钟头而迟迟不决 ”运用夸张的手法，生动形象地写出了出棋者之慢。） 品味赏析3 、有下象棋者 ，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团 ，一个人 骑 在 另一个人的 身上 ，在他的口里挖车呢 。被挖者不敢出声 ，出声则口张 ，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。（这段话中“扭”、“骑”、“挖”、“张”等动词的使用，准确传神，风趣幽默。） 品味赏析4 、我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子 被 震 得 在 盘上跳 荡，屋瓦乱飞，其中棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。”此公深得棋中之趣。 （这个句子抓住语言和动作来描写下棋者的棋瘾，真到了忘我的境界。） 作业园地1. 课...