题型 5 概括分析题 : 全面理解 , 关注细节【考点考情】 文言文阅读中“归纳内容要点 , 概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”两项要求很多时候是结合在一起考查的 , 考查对选文整体或某关键环节的理解 , 在试卷中表现为一个综合性很强的概括分析题。课标全国卷在选项的设置上是先概括后分析 , 选出不正确的一项。试题设误点小 , 判断难度大 ,是文言文阅读中最易失分的一个题目。-3-阅读下面的文言文 , 完成后面的问题。危稹字逢吉 , 抚州临川人。淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文 ,为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部 , 骤见叹奖 , 偕游庐山 , 相与酬倡。调广东帐司 , 未上 , 服父丧 , 免 , 调临安府教授。倪思荐之 , 且语人曰 :“ 吾得此一士 , 可以报国矣。”丁母忧 , 免 ,干办京西安抚司公事。入为武学谕 , 改太学录。明年 , 迁武学博士 ,又迁诸王宫教授。稹谓以教名官 , 而实未尝教 , 请改创宗子学 , 立课试法如两学 , 从之。嘉定九年 , 新学成 , 改充博士 , 其教养之规 ,稹所论建。迁秘书郎、著作佐郎 , 兼吴益王府教授。升著作郎兼屯田郎官。稹始进对 , 请叙复军功之赏以立大信 , 抆拭功臣之罪以厉忠节 , 置局以立武事 , 遣使以省边防 , 厚赏以精间谍。次论和、战、守利害 , 而请专意于守。柴中行去国 , 稹赋诗送之 , 迕宰相 ,出知潮州。寻以通金华徐侨书论罢 , 提举千秋鸿禧观。久之 , 知漳州。-4-漳俗视不葬亲为常 , 往往栖寄僧刹 , 稹命营高燥地为义冢三 , 约期责之葬 , 其无主名、若有主名而力弗给者 , 官为葬之 , 凡二千三百有奇 , 刻石以识。郡有临漳台 , 据溪山最胜处 , 作龙江书院其上。既成 , 横经自讲 , 人用歆动。邑令有贿闻者 , 劾去之 , 籍其财以还民。郡有经、总制无名钱岁五千缗 , 厉民为甚 , 前守赵汝谠奏蠲五之二 , 稹疏于朝 , 悉罢之。会常平使有言 , 稹不欲辩 , 即自请以归。久之 , 提举崇禧观 , 与乡里耆艾七人为真率会。卒 , 年七十四。稹性至孝 , 父疾 , 愿损己算益亲年 , 疾寻愈。真德秀登从班 , 举稹自代 , 没 , 又为铭其墓。所著有《巽斋集》 , 诸经有讲义、集解 , 诸魏、晋、唐诗文皆有编 , 辑先贤奏议曰《玉府》、曰《药山》。( 选自《宋史 · 危稹传》 )-5-下列对原文有关内容的概括和分析 , 不正确的一项是 ( )A. 危稹...
