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初中七年级语文下册 第5课( 伤仲永)课件 新人教版 课件VIP免费

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伤仲永伤仲永伤仲永伤仲永王安石 王安石(王安石( 1021-10861021-1086 ),),字介甫,号半山,江西临川字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、人,北宋政治家、思想家、文学家 。做官后,向朝廷上文学家 。做官后,向朝廷上书,提出政治改革的主张。书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被害。的强烈反对,他两次被害。晚年封为荆国公,谥号晚年封为荆国公,谥号“文”。著有《临川先生文“文”。著有《临川先生文集》、《王文公文集》,他集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。是唐宋八大家之一。作家作品简介唐宋八大家:是唐宋时期八大散文代表作家的合称。唐代:韩愈、柳宗元宋代:欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 伤• 本文用“伤”字点出作者的本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是写作意图。“伤”是哀伤,哀哀伤,哀怜怜的意思,表达了作者对方仲的意思,表达了作者对方仲永这样的神童,“泯然众人”永这样的神童,“泯然众人”的哀伤、惋惜之情。的哀伤、惋惜之情。 析题: [ 教学目标 ] 1 、培养自学能力,借助工具书和注释了解文章内容。 2 、熟读全文,背诵全文。 3 、学习借叙事说理的写法,吸取作者要告诉我们的道理。 4 、积累掌握文言词汇。[ 教学重点 ] 1 、朗读课文,正确掌握句中的停顿。 2 、积累掌握一些文言词汇。[ 教学难点 ] 学习作者借叙事说理的写法,吸取作者要告诉我们的道理。诵读课文疏通文意注意下列语句的停顿注意下列语句的停顿 • 仲永 / 生五年• 借旁近 / 与之,即 / 书诗四句,并 / 自为其名• 其诗 / 以养父母、收族为意• 自是 / 指物作诗 / 立就,其文理 / 皆有 / 可观者• 传 / 一乡秀才 / 观之• 日扳仲永 / 环谒于邑人 • 余闻之也 / 久 • 其 / 受之天也,贤于材人 / 远矣解释下列划线的字 :A. 世隶耕()B. 未尝识书具()C. 即书诗四句()D. 其诗以养父母,收族为意()()()E. 或以钱币乞之()()F. 从先人还家()G. 贤于材人远矣() 属于曾经写赡养团结内容有的人求取跟从比……优秀㈠对文中的“之”“于”进行归类。 ㈡从文中找出词类活用的词语。 动手做一做动手做一做 之 ①忽啼求之:它,指书具,代词。 ②借旁近与之:他,指仲永,代词。...

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