北师大版思想品德八年级上册 第 7 课第 1 站 问：上面两副图各侵犯了公民的什么基本权利？本课的三维目标• 知识目标：使学生了解未成年人的基本定义以及我国法律对未成年人的保护，了解未成年人所享有的特殊权利。• 能力目标：发展学生分析相关未成年人法律问题的能力，学会用法律武器维护自身的合法权利的能力。• 情感态度与价值观目标：培养未成年人的自我保护意识。预习教材回答：1国家颁布了专门保护未成年人权利的法律是什么？2国家为什么对未成年人的权益进行特殊保护？3我们未年人享有哪些特殊权利呢？.一 . 生命健康权不受侵犯• [ 畅所欲言 ]• （ 1 ）说一说在家庭、学校、社会当中侵犯自己生命健康权的例子。• （ 2 ）当自己的生命健康权受到侵犯时，我们又该怎么办？二 . 人格尊严不受侵犯• [ 说一说 ]: 人格尊严包括了哪些内容 ?• ( 肖像权 姓名权 名誉权 荣誉权 )• [ 火眼金睛 ] ：谁侵权了？• （ 1 ）某照相馆未经我同学李明的同意，把他的照片放在橱窗里。• （ 2 ）我同学李明看见一个小偷偷东西，把小偷的照片拍下来。• [ 各抒己见 ]: 看 69 页的各抒己见事例 , 思考 :(1). 大亮父亲侵犯了大亮的什么权利 ?• ( 姓名权或人格尊严 )• (2). 你有什么好主意给大亮 ?• ( 向父亲宣传有关的法律知识 , 让父亲认识到未成年人拥有姓名权 ; 由村干部出面调解 , 如有必要 , 可用法律武器维护自己的合法权利 )[ 区别概念 ]: 名誉权 荣誉权[ 谈一谈 ] ：在同学当中有侵犯你名誉权的现象吗？例 1 ：他获得市级“三好学生”的称号，他取得了＿ 权利 。 例 2 ：刘某怀疑同桌偷了自己的手表，于是在校内逢人便说刘某是小偷，后经查实手表是校外人员偷的，刘某侵犯了他人的＿＿＿＿ 权利。三：个人隐私权不受侵犯• 阅读教材 P70 页活动平台：• [ 讨论 ]: 1 遇到类似情况你怎么处理？谈谈你的观点。 2 当你的隐私权被他人侵犯时 , 你会采取什么方式予以维护 ?• ( 采用法律途经予以维护 )四 . 财产权受法律保护• 《中华人民共和国继承法》明确规定应当对未成年子女保留必要的遗产份额，保护我们的继承权。• 八年级学生小明发明的开水报警器获得了国家的专利，这表明未成年人的＿＿受法律保护。五．消费者的合法权益受到保护• [ 说一说 ] 消费者的合法权益包括哪些内容？• （知悉真情权、公平交易权、保障安全权...
