北师大版思想品德八年级上册 第 7 课第 1 站 问：上面两副图各侵犯了公民的什么基本权利
本课的三维目标• 知识目标：使学生了解未成年人的基本定义以及我国法律对未成年人的保护，了解未成年人所享有的特殊权利
• 能力目标：发展学生分析相关未成年人法律问题的能力，学会用法律武器维护自身的合法权利的能力
• 情感态度与价值观目标：培养未成年人的自我保护意识
预习教材回答：1国家颁布了专门保护未成年人权利的法律是什么
2国家为什么对未成年人的权益进行特殊保护
3我们未年人享有哪些特殊权利呢
生命健康权不受侵犯• [ 畅所欲言 ]• （ 1 ）说一说在家庭、学校、社会当中侵犯自己生命健康权的例子
• （ 2 ）当自己的生命健康权受到侵犯时，我们又该怎么办
人格尊严不受侵犯• [ 说一说 ]: 人格尊严包括了哪些内容
• ( 肖像权 姓名权 名誉权 荣誉权 )• [ 火眼金睛 ] ：谁侵权了
• （ 1 ）某照相馆未经我同学李明的同意，把他的照片放在橱窗里
• （ 2 ）我同学李明看见一个小偷偷东西，把小偷的照片拍下来
• [ 各抒己见 ]: 看 69 页的各抒己见事例 , 思考 :(1)
大亮父亲侵犯了大亮的什么权利
• ( 姓名权或人格尊严 )• (2)
你有什么好主意给大亮
• ( 向父亲宣传有关的法律知识 , 让父亲认识到未成年人拥有姓名权 ; 由村干部出面调解 , 如有必要 , 可用法律武器维护自己的合法权利 )[ 区别概念 ]: 名誉权 荣誉权[ 谈一谈 ] ：在同学当中有侵犯你名誉权的现象吗
例 1 ：他获得市级“三好学生”的称号，他取得了＿ 权利
例 2 ：刘某怀疑同桌偷了自己的手表，于是在校内逢人便说刘某是小偷，后经查实手表是校外人员偷的，刘某侵犯了他人的＿＿＿＿ 权利
三：个人隐私权不受侵犯• 阅读教材 P70 页活动平台：• [
