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八年级语文短文两篇第1课时日课件 鲁教版 课件VIP免费

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日巴金 巴金,现、当著名文学家,原名李尧棠,字芾甘。 1904 生于四川成都一个封建官僚地主的大家庭。巴金自称是“‘五四’的产儿”,少年和青年时代接受了“五四”的科学民主思想,还赴法国留过学。巴金是反帝反封建的不屈战士、热情的爱国主义者,文学上取得巨大的成就。 1927 年写成处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。 巴金对中国现代小说和散文事业作出了很大的贡献,也为我国散文诗的发展作出了重要努力。他曾翻译过屠格涅夫的五十一章散文诗作品,并在自己主编的刊物和丛书上热情鼓励散文诗创作。《日》《月》选自他的散文随笔集《龙 · 虎 · 狗》 “飞蛾扑火”的原意是比喻自不量力,作者却反其意而用之,赞美了飞蛾为追求光明,宁愿舍弃自已生命的精神,这样一来,文章新意迭出,我们学学作者的思维方式,就下面的说法提出富有创意的新观点。班门弄斧————开卷有益————用人不疑,疑人不用——姜还是老的辣————试一试“ 夸父不量力,欲追日影,逐之于谷,渴死。”旸 --《山海经》 夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林 __ 七年级语文下册 同座交流: 举飞蛾扑火和夸父逐日的例子是为了说明( ),类似的例子还有( ) 许多事物都被人们带上了各种不同的象征色彩,如文中的“飞蛾”象征为了追求光明而不惜牺牲自已生命的革命战士;“日”象征光明和希望。 说说下面词语通常寄寓了怎样的象征意义呢? 许多事物都被人们带上了各种不同的象征 火炬———— 灯塔———— 翠竹————试一试 背景资料 这篇文章写于抗日战争的1942年,当时的中国大地正遭受着日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存,千千万万个不甘做亡国奴的人们,拿起了武器,走上了战场,不惜牺牲。 简短的几句话,把作者内心的精神追求、心中的理想借飞蛾之喻表现的淋漓尽致,生活中的你也一定有你的追求,请仿照这个句子,把你最想表达的情感表达出来。 倘使有——————,我甘愿做——————,要——————。 那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来,我愿意把自已烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。 ——巴金试一试 回顾小结1、作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么?2 、在...

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