下载后可任意编辑师资训练科上半年工作总结与带团导游工作总结汇编师资训练科上半年工作总结20nn 年上半年，师资干训科以科学进展观为指导思想，以促进校长和老师专业化进展，提高队伍整体素养为目标，以夯实老师教学基本功和校长构建和谐校园建设能力为重点，创新培训方式和载体，注重研修实效，实施培训精细化管理，构建“教学法律规范化、内容本土化、方式多样化、评价人性化”的培训模式，突出抓好老师岗位培训工作，带动教研员网上培训工作、校本培训工作和远程培训工作深化开展，突出培训工作的任务性，促进校长与老师自主进展，较好完成了上半年的培训，现将培训工作总结如下：一、主要工作和做法（一）深化推动校本研修工作，谋划老师专业能力培育与训练新思路，为进一步落实关于《关于进一步加强校本研修工作指导意见》的文件精神，加强校本研修常规机制建设，使校本研修常态化、法律规范化，保证校本研修的健康、持续进展。决定今年全面启动以老师专业能力培育与训练为主题的校本研修活动，以“聚焦课堂教学实践，提高教学有效性”为主题，在校本研修活动中突出抓好老师的教学基本功和教学基本能力的培育工作。制定并下发《大兴安岭地区以老师专业能力培育与训练为主题的校本研修活动实施方案》，以学校教研组、备课组为单位，从老师的说教材、同课异构入手，以实践反思、同伴互助、行动讨论、理论学习、网络研修为主要研修方式，切实提高老师的课标解读与教材解析能力、学情分析能力与学生学习指导能力、教学设计能力、教学实施与管理能力、教学反思与评价能力、现代教育技术能力、教育科研能力。目前，各县、区、局进修学校和中第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑小学校都已经开始根据方案，有计划有组织地实施了专业能力培育和训练工作。（二）精心组织校本培训者网上培训工作，开启校本研修工作新篇章。为推动以老师专业能力培育与训练为主题的校本研修工作，从 4月 23 日开始，直到 7 月 2 日，利用每周五下午组织全区专兼职教研员、各中小学校本培训者、骨干老师进行了 11 次网上培训活动，参训老师达 3000 多人次。此次网络培训依托网络视频 uc 平台，为全区教研员、校本培训者及中小学老师提供了优质的教育资源，使得全区 100 多个学校的老师同步收听、收看到了专家的讲授，如同亲临培训现场一样感受国内教育专家的风采，尽享网络技术带来的便利，取得了较好的培训效果。1、注重培训需求，拓展老师学习空间...
