下载后可任意编辑幼儿园中小班工作计划与幼儿园中段教研工作计划范例汇编幼儿园中小班工作计划一、指导思想仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、情况分析我班现有幼儿 28 人，男孩 19 人，女孩 9 人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：(一)优势表现：1、个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也同意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3、活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充沛，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。(二)弱势因素分析：第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑幼儿园中段教研工作计划范例一、工作思路：依据区学前科工作重点和幼儿园自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为基本思路;以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养，法律规范教研组活动，提高老师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养，提高幼儿园教育质量。二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目讨论，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。2、在...
