下载后可任意编辑幼儿园中班音乐教案(多篇范文)与幼儿园中秋寄语参考汇编幼儿园中班音乐教案目录第一篇：幼儿园中班音乐教案第二篇：幼儿园中班音乐教案第三篇：幼儿园中班音乐教案第四篇：幼儿园中班音乐教案[1]第五篇：幼儿园中班奥尔夫音乐教案正文第一篇：幼儿园中班音乐教案幼儿园中班音乐教案：敲小鼓（带评析）摘 要：《幼儿园音乐教案：敲小鼓》
区别敲击鼓边的发出的声音和敲击鼓心发出的声音的不同，并在此基础上引导幼儿用“咚”和“哒”模仿小鼓说话，创编节奏
师：我的小鼓会说话，听听小鼓会说什么话
幼：咚咚咚，哒哒哒
师：我敲鼓心……（老师
（一）活动目标：1、通过说、唱、敲等多种形式自然完整地学唱歌曲
2、根据老师的分合暗示，快速反应，唱准“咚”和“哒”
3、感受、分享、沟通演奏自制打击乐器带来的欢乐
（二）活动准备：小鼓一面、鼓锤两根；幼儿亲自收集的小鼓替代品若干；筷子人手两根
（三）活动过程：第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑1、活动导入：师敲击小鼓，引导幼儿倾听，启发幼儿用语言来表现鼓声，区别敲击鼓边的发出的声音和敲击鼓心发出的声音的不同，并在此基础上引导幼儿用“咚”和“哒”模仿小鼓说话，创编节奏
师：我的小鼓会说话，听听小鼓会说什么话
幼：咚咚咚，哒哒哒
师：我敲鼓心……（老师说前半部分，等待幼儿用像声词接后半部分）幼：咚咚咚师：我敲鼓边……（同上）幼：哒哒哒师：请你教我的小鼓说一些好听的话，你想教小鼓说哪些好听的话
（请幼儿(更多请你搜索)用“咚”“哒”模仿小鼓说话，老师击鼓敲出相应节奏呼应，并请幼儿集体模仿练习节奏：x x |x
x x | xx |x
x x |，运用“先行组织者理论”将歌曲中的难点前置，提前解决
）2、老师击鼓范唱歌曲，引发幼儿学习兴趣
师：你们教我的小鼓说了这么多好听的话，我的小鼓兴奋的都想唱了，你们听
3、幼儿学唱歌曲
