默默耕耘 无私奉献一代教育家蔡元培曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师。在我身边就有一位默默耕耘,无私奉献的特别优秀的教师——何明鑫老师,何老师虽然是一位老教师,但他对工作的敬业、认真以及那满腔的热情都是我们年青教师学习的楷模。何老师的很多事迹在我们学校早已传为佳话。一、顾大局,识大体,两让住房何老师在周庙小学工作时,属双职工,但因为他风格高尚,两次让住房,得到很多老师的称赞。1995 年 1 月,周庙小学的一名女教师调往瑶海工作,让出的校舍凭条件数他最优秀,但因其他两位教师争要住校,他主动放弃,不予争房。1996 年 9 月校长再次考虑到他的住校问题,又值新分来两位教师,他又把住房让给新老师,这事能不让我们佩服吗?在这个金钱利欲至上的社会,我们的何老师是那样的无私,他也一直以他的个人魅力影响着一批又一批的学生。二、转化后进生有方有一年,何老师接管了一个班,当时这个班由一个责任心不强的老师任班主任,后进生面积大,其他老师都不乐于接管这个班级工作,但他主动承担这个班班主任工作,经他的努力、细致、耐心地做转化工作,使班风学风转变快,学生素质也有很大的提高。当年年底抽考,该班学生成绩居乡第三,得到乡教委的奖励,在后来的几年中,何老师所任教班级屡屡获奖,何老师也因工作成绩显著,荣获长丰县转化后进生标兵称号和合肥市转化后进生先进个人。三、班主任工作突出何老师担任班主任工作,有很强的事业心和责任感,在班级开展方方面面的工作,如作业定期展览,作文、日记、书法、绘画利用墙报展览,在实施素质教育中,他心系学生,凡属班级学生情绪低落,成绩下降,他定要进行家访,了解情况,帮助解决问题,发现学生生病,总是打电话给家长,督促家长及时给学生治疗,使学生早日康复。在安全素质教育方面,他阅历较深,每到春夏交替季节,他总是要求所有班主任大力宣传教育学生不要随便下塘游泳,以防学生溺水死亡事故发生。在秋冬交替时节,总是不让学生放野火,以防烧伤,火灾事故发生,在放寒假之前要求学生不燃放危险爆竹,以防被炸伤等事故发生,当时周庙小学各班级在他的影响下,没有发生过重大事故。四、师爱生,生敬师,师生情深“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生,教师只有热爱学生、尊重学生,才能去...