大 班 组 教 师 节 活 动 方 案活 动 主 题 ：《 我 心 目 中 的 老 师 》活 动 设 计 ： 2015 年 的 9 月 10 日 ， 我 们 迎 来 了 第 三 十 一 个 教 师 节
9 月 10 日 教 师 节 的 活 动 对 于 学 习 贯 彻 全 国 教 育 工 作 会议 的 精 神 , 贯 彻 落 实 教 育 规 划 纲 要 , 推 动 教 育 事 业 科学 发 展 具 有 十 分 重 要 的 意 义
这 个 教 师 节 也 是 月 明苑 幼 儿 园 创 园 后 迎 来 的 第 一 个 教 师 节 ， 有 着 特 殊 的意 义
今 年 教 师 节 的 主 题 是 : 贯 彻 全 国 教 育 工 作 会 议 ,推 进 教 育 事 业 科 学 发 展
活 动 本 着 全 园 师 生 共 同 参与 的 原 则 ， 营 造 一 个 温 馨 、 感 恩 、 细 腻 的 活 动 氛 围 ，更 好 的 突 出 活 动 主 题 和 内 容 ， 增 强 活 动 的 感 染 力 和影 响 力
活 动 目 标 ：1 、 幼 儿 通 过 参 加 活 动 知 道 9 月 10 日 是 老 师 的 节 日
2 、 幼 儿 在 活 动 中 感 受 到 幼 儿 园 的 温 暖 、 老 师 的亲 切
3 、 幼 儿 能 够 在 老 师 的 指 导 下 制 作 爱 心 卡 片 、 绘画 等 形 式 表 示 对 老 师 的 尊 敬
活 动 时 间 ：2015 年 9 月 10 日活 动 地 点 ：博 蕾 园 山 幼 儿 园 大 班 各 班 教 室活 动 内 容 ：一 、 第 一 阶 段 ： 让 幼 儿 知 道 今 天 海 思 9 月 10 日 教师 节
二 、 第 二 阶 段 ： 安 排 教 师 节 相 关 教 学 活 动 ， 幼儿 与 教 师 合 作 制 作
