大班综合活动：体验一分钟 杨佩丽 运城市临猗县北景幼儿园 【活动目标】 1、从小养成珍惜时间的良好习惯，意识到把握时间的重要性。 2、能积极参与活动，体验一分钟做不同的事情会有不同的感受，抓紧时间及同伴合作能做更多的事情。 3、通过各种活动形式感知一分钟的长短，知道一分钟是 60 秒。【活动准备】 1、经验准备：幼儿已学会看时间。 2、材料准备：时钟 1 个，哨子 1 个，夹豆子，拼图游戏，串珠子，雪花片若干，沙包若干，统计图课件，沙包，呼啦圈【活动过程实录】 （一）．等待一分钟，让幼儿感受时间的漫长。 1．游戏“一、二、三木头人”。（3 遍） 幼儿与教师玩游戏：山上有个木头人 山连山，水连水， 我们都是木头人 木木木，木头人 一、不许说话，二、不许动。 一边念儿歌一边进行游戏，游戏进行 3 遍时间分别是 5 秒左右、20 秒左右、一分钟。 教师：刚才我们扮演木头人的游戏小朋友都很棒，站在那里都保持不动，那我们现在加深难度再玩一次看看谁能保持不动，预备：（儿歌游戏）之后再来一次时间为一分钟。 2．等待一分钟。 师：刚才我们最后一次扮演木头人定在那里时, 你觉得时间长不长？有什么感觉? 幼：幼儿自由交流有多长，感受等. 教师：老师要告诉你们一个小秘密刚才我们最后一次扮演木头人定在那里用的时间是一分钟。那谁知道一分钟究竟有多长时间。（幼儿自由回答，一分钟 60 秒等） 教师：究竟一分钟有多长时间让我们在感受一下。我们静静的看时钟宝宝走的一分钟。你要仔细观察他是怎么走的。（幼儿和老师一起看着时钟走一分钟） 教师：谁能告诉我你观察到什么了？ 幼儿：幼儿自由回答 小结：原来一分钟就是秒针宝宝走了一圈，分针宝宝走一小格，就是 60 秒，这就是一分钟。 （二）．短暂一分钟，让幼儿感受时间的短促 那现在我们一起来看一段动画片（时间为一分钟），你再来感受一下一分钟是不是很长？ 师：刚才一分钟时间你做了什么事情？现在你觉得一分钟长吗？ 小结：我们变成木头人定在那里不动时，觉得一分钟很长，当我们看动画片时，又感觉一分钟很短，到底一分钟有多长？能做多少事呢？我们一起来试验一下，好吗？ （三）．紧张一分钟，体验时间的节奏和紧迫感 第一遍：幼儿一边操作，教师在一边放有意思的动画片影响幼儿的进度，引出做事情要专心不三心二意。1、夹豆子 2、拼图游戏 3、串珠子 4、插雪花片师：老师为小朋友准备了几组好玩的东西请你们在一...
