队列队形教学设计 安良小学 四年级 陈浩老师一、教学内容：1、复习队列队形的基本动作
2、队列队形： 一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队
3、游戏：我说你做（做反动作）
二、教学目标：1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；三、教学重、难点：重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换
难点：能根据所学知识举一反三，自己总结方法进行 一路纵队变二路纵队
四、场地、器材校田径场五、教学流程：（一）开始部分（5 分钟）1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场
12、体育委员整队
13、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生
24、教师提出本节课要求：1（1）积极参与课堂中的各项活动
（2）遵守课堂纪律，听从指挥
（二）准备部分（4 分钟）小游戏——我说你做（做反动作）游戏目的：提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力
游戏规则：老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏
（三）基本部分（24 分钟）1、复习队列队形基本动作：2稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走
2、问题导课：1同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢
（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一列横队（一路纵队）变成二列横队（二路纵队）
3、队列队形一：由一列横队变成二列横队
11（1）每队学生按 1——2 报数，并记住自己的数字
（2）教师讲解动作方法，并示范
口令：“成二列横队——走
” 动作：听到“成二列横队——走
”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停
