大班健康《好玩的气球》活动目标： 1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性
2．乐于挑战自我，发挥创造性
活动准备： 幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐
活动过程： 一、热身活动 教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操
二、探索把气球向上垫 1、产生兴趣
师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么
) 2、用手玩气球
师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗
师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗
(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球
) 3、讨论创意玩法
师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去
(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等
) 4、尝试用以上身体部位玩球
师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续 5 次球不掉下来就算成功
每一个部位都试一试
(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位
) 5、交流分享
师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗
师：哪种方法最容易
哪种方法挑战性最大
(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大
) 6、进行挑战赛
师：比一比谁是用头顶气球的冠军
要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位
最后留在场上者为冠军
(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者
) 师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军
(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者
) 7、放松环节
幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整
三、探索把气球向前拍 1、比比谁的气球飞得远
师：刚才我们是把气球向上垫，现在我
