专题复习 ---- 古诗词鉴赏方法导引 常见考点：常见考点： 理解诗意。理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。 感知形象。感知形象。借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。 品味语言。品味语言。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。 分析技巧。分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。 一、炼字 题目形式。 题目形式。 （（ 11 ）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ ）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （（ 22 ）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ ）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （形容词、动词） （形容词、动词） （（ 33 ）此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两）此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？个哪个更好？为什么？ （（ 44 ）某字再表情达意上的作用是什么？）某字再表情达意上的作用是什么？ 注意：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。旨、意境和诗人的思想感情来分析。 答题要点（笔记）（（ 11 ）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。（（ 22 ）解释该字的一般含义和在句中的意思。）解释该字的一般含义和在句中的意思。（（ 33 ）展开想象和联想，把你认为好的字还）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。原到句中，再现诗人所描绘的情景。（（ 44 ）说出该字表达了什么样的感情或烘托）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。了怎样的意境。 题型示例：题型示例： 唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？得哪个字更好，为什么？参考答案（ 1 ）“阔”更好。（ 2 ）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。（ 3 ）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。（ 4 ）“阔”直...
