课题 : 计算机组装与维护 ----- 内存 授课教师柯昌洪单 位重庆市涪陵第一职业中学校授课教材《计算机组装与维护》东北师范大学出版社，主编：吴秀锦授课类型新授课授课时间2015 年 3 月 15 日上午第一节专业班级高 2013 级计算机 1 班学生人数42 人教学目标知识与技能：1、了解内存的基本知识及组成 2、掌握内存的安装、拆卸与维护 3、学会选购生活中所用的内存过程与方法：利用多媒体教室，采用讲练结合，精讲多练，小组协作练习等方法突出本节课的重点，并突破难点，培养学生动手实践能力。情感态度与价值观：养成良好的操作习惯，通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，并体验成功的快乐。教学重点内存的分类教学难点内存的安装、拆卸与维护教学方法操作演示法、小组讨论法、总结归纳法、讲练结合法。教学用具多媒体幻灯片演示、主板若干，内存若干。教学过程环节时长教师活动学生活动设计意图课 前准 备1.根据学生数，提供 7 台可拆装的主机2.分组时注意学生层次的合理搭配。新课导入5分钟1．通过实物展示计算机各配件,让学生来回答它们的名称及作用；2．让学生回答组台装一计算机的步骤；3.让学生回答组装计算机的注意事项；学生讨论回答听教师讲解利用学生感兴趣的问题，充分调动学生的积极性，鼓励学生自己动手去 DIY 一台计算机。前面通过理论学习每个硬件的特点与作用，这节课来完成实际安装操作。引导学生尽快进入本节课的主题：组装硬件。这样，使学生在情景中主动、 积极的接受任务，从而乐学，并且按照教学目标自主地学习。实 训操 作30分钟一、组装过程（教师先演示、学生再操作）1.给主板安装 CPU 及风扇2、给主板安装内存3、给机箱安装电源4、把主板安装到机箱内5、安装硬盘、光驱等。6、安装各种板卡，如显卡、声卡等7、连接机箱内部各种跳线8、插好键盘、鼠标、电源和显示器等连接线。二、学生组装完成后汇报装机情况；展示学生装机成果。 完成项目实习并汇报结果 利用任务驱动的教学理论；通过让学生自己动手，完成计算机系统的全部安装，解决了实际教学过程中的实践问题。 激发学生的学习兴趣，培养学生实际动手技巧，为以后的学习打下坚实的基础。 课 堂小 结4分钟教师对学生组装、实际操作、解决问题等环节进行综合的评价，指出各组存在问题,并提出问题解决方案。掌握计算机硬件配置清单，完成计算机系统的组装。 通过教师的教学使学生进一步加深对计算机硬件的了解，并让每...
