“主题教研活动”计划表单位 北海中心校填表日期： 2015 年 9 月 14 日教研主题小学英语语音教学初探起讫日期 2015 年 9 月 14 日—— 2015 年 1 月 25 日背景分析在小学阶段培养英语语感，提高学习兴趣、提高教学质量都离不开语音知识。语音是学好英语的基础，它直接关系到单词的记忆，直接关系到学生兴趣的保持及教学目标的实现。上学期我们把下册中的语音教学部分进行整合。基本上是把两课时内容合并为一课时来教，因为我们小学英语的课时实在太少，现在每周两课时，如果不这样根本完不成教学任务。我们把如何进行语音的集中教学与分散渗透作为我们的教研目标，采用线上线下相结合进行研讨，并在教学中予以推行探究，取得了一定成效。因此，小学阶段如何进行语音教学仍是我们本学期的教研目标。我们把“小学英语语音教学初探”作为本学期的研修主题。教研目标小学阶段如何进行语音教学是我们本学期的教研目标。我们把“小学英语语音教学初探”作为本学期的研修主题。系列专题名称活动时间1确定本学期教研主题并布置任务责任到人9 月 15 上午2弯弯和王珅上语音研讨课10 月 15 上午3参加市优质课暨课题研讨课展示会11 月 24-26 日4参加太行路小学语音语音教学与故事教学专题研讨会12 月 165如何有效的进行复习1 月 5 号 “主题教研活动”方案研修专题 小学英语语音教学初探 网络教研时间 每周一下午 集中教研时间 每月 15 号 活动地点 北海路小学 参加对象及人数 北海全体小学英语教师 具体实施方案：（内容包括 一、专题选择背景，与主题的关系；二、本次教研的直接目标；三、参加教研活动对象的现状分析；四、活动准备与人员分工；五、教研形式与过程；六、附活动后“主题教研活动案例”）一、专题选择背景在小学阶段培养英语语感，提高学习兴趣、提高教学质量都离不开语音知识。语音是学好英语的基础，它直接关系到单词的记忆，直接关系到学生兴趣的保持及教学目标的实现。上学期我们把下册中的语音教学部分进行整合。基本上是把两课时内容合并为一课时来教，因为我们小学英语的课时实在太少，现在每周两课时，如果不这样根本完不成教学任务。我们把如何进行语音的集中教学与分散渗透作为我们的教研目标，采用线上线下相结合进行研讨，并在教学中予以推行探究，取得了一定成效。因此，小学阶段如何进行语音教学仍是我们本学期的教研目标。我们把“小学英语语音教学初探”作为本学期的研修主题...
