大班数学活动：铺小路活动目标：1.发现铺路的排列规律，感受规律的存在和美感。 2.够动手动脑，尝试创造不同的铺路方法。 3.体验创造与表现的乐趣。活动准备：六种不同颜色的石头若干活动过程：1.上的小路被水冲坏了，设计院专家为小路设计了几种铺路方案。 2.示范例一（红—绿—白—红红—绿绿—白白—红红红—绿绿绿—白白白。。。。。。），引导幼儿观察，并说一说：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？” 3.示范例二（红—绿—白—红红—绿—白—红红红—绿—白。。。。。。），引导幼儿观察，并说一说：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？” 4.示范例三（红—绿—白—红红—绿绿—白—红红红—绿绿绿—白。。。。。。），提问：“它们的排列规律是什么样的？后面接着应该怎样排序？”并引导幼儿小结排列的规律。 5.引导幼儿在操作中练习，教师巡回指导。 6.幼儿按自己的设计思路铺小路，引导幼儿设计不同的排序方法，相互交流 7 .幼儿收拾材料，教师小结，活动在愉悦的氛围中结束。
