新课标卷高三语文专题复习十三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课案2语言表达连贯课件VIP免费

课案 2 语言表达连贯感知高考学习目标分类点拨学习目标1. 明确考纲对语言表达连贯的考查要求及考查特点。2. 掌握解答语言表达连贯题的技巧。感知高考1.(2015 年高考新课标全国卷Ⅰ ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 , 逻辑严密。每处不超过 15 个字。 (5 分 )电子商务存在的价值之一 , 就是通过互联网进行网上购物、网上支付 , 节省消费者与商家的时间和空间 ,① 。对于工作忙碌的上班族而言 ,② ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪 ,③ , 完成购物 , 已经成为许多消费者的习惯。 解析 : 本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处要填的内容应是前面内容所产生的结果 , 要包括消费者和商家两方面。②处内容上要注意与上句的“工作忙碌”相关联 , 句式上要注意与下句的“还”相衔接。③处应与后句的“完成购物”构成承接关系 , 形成网上购物的一个连续过程。答案 : ( 示例 )① 从而大大提高交易效率② 除了大量节省宝贵时间③ 上网浏览商品信息2.(2015 年高考新课标全国卷Ⅱ ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 , 逻辑严密。每处不超过15 个字。 (5 分 ) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗 ? 答案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一 , 因为它容易导致盲从书本知识 , 从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读 , 它不追求② ,而主张激发想象力和灵感 , 带着自己的思考 , 让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑 ,③ , 通过分析根源找到解决问题的途径和方法 , 这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 解析 : 本题考查语言表达简明、连贯的能力。把握文章思路 ,① 处所填内容要概括下文 , 从下文看 , 主要是讲记忆型阅读和批判型阅读。②处联系上文 , 上文说批判型阅读是一种创造性阅读 , 从“它不追求”可知应从反面来讲 , 即跟记忆型阅读对比来说。③处注意前后句式 , 表述时要衔接自然。答案 :( 示例 )① 阅读有记忆型和批判型之分② 简单的、机械的知识记忆③ 通过质疑找出问题的根源( 意思答对即可。如有其他答案 , 只要言之成理 , 可酌情给分。 )3.(2014 年高考新课标全国卷Ⅰ ) 依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最恰当的一组是 ( )(3 分 ) 中国珠算是以...