10.1 统计调查（第 2 课时）10.1 统计调查（第 2 课时）学习目标：（ 1 ）了解抽样调查及相关概念．（ 2 ）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，初步体会样本估计总体的思想 .学习重点：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 .1 ．创设情景，体会全面调查的方法思想活动 某中学共有 2 000 名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查． 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．抽样调查：1 ．创设情景，体会全面调查的方法思想1 ．创设情景，体会全面调查的方法思想要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．1 ．创设情景，体会全面调查的方法思想厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？ 尝汤可以估计出整锅汤的味道 , 和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出抽样调查方法的一些特点吗？ 在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？ 你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？1 ．创设情景，体会全面调查的方法思想2 ．小组讨论，体会样本的代表性 活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理． 活动中抽取样本时 , 抽取多少学生比较合适？选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？简单随机抽样： 抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样 .2. 小组讨论，体会样本的代表性2 ．小组讨论，体会样本的代表性 活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理． 活动中抽取样本时 , 抽取多少学生比较合适？ 选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？ 下表是某位同学制作的样本容量为 100的调查数据统计表 .3 ．设计方案，体会抽样调查的全过程节目类型节目类型划 记划 记人 数人 数A 新闻 正ー6B 体育 正正正正丅22C 动画 正正正正正 29D 娱乐 正正正正正正正 38E 戏曲 正5合 计100 你能用扇形图描述表 1 中的数据吗 ?展示3 ．设计方案，体会抽样调查的全过程 这...
