课前欣赏 回顾光合作用：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 （储存能量） 1 、原料、条件、场所、产物 2 、概念 3 、实质光叶绿体物质转变能量转变即制造有机物，储存能量 北师大版八年级生物第 2 节 呼吸作用 一、观察植物的呼吸作用 P83 演示 1 ：种子萌发时吸收氧气 1 、把甲、乙两瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的未萌发的种子 ) 放到温暖的地方。 2 、 24 小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶里的燃烧情况 实验现象：甲瓶：火焰（ ），这是因为甲瓶（ ）乙瓶：火焰（ ），这是因为乙瓶（ ）得出： 甲瓶里的氧是被萌发的种子吸收了。缺少氧有足够的氧立刻熄灭没有熄灭 P84 讨论1 、对照2 、有利于实验正常进行3 、种子萌发时吸收氧气 P84 演示 2 种子萌发时释放二氧化碳 二氧化碳的性质： 二氧化碳是一种无色无味的弱酸性气体，微溶于水。因为它能与石灰水发生反应生成白色沉淀物而使澄清石灰水变浑浊，所以经常用石灰水检验二氧化碳的存在。 了解 装置甲 装置乙发芽的种子煮熟的种子 实验现象 装置甲 装置乙发芽的种子煮熟的种子 分析现象澄清的石灰水遇到二氧化碳，变得浑浊了。这个情况表明，装有萌发种子的瓶子，不但氧减少了，而且二氧化碳增多了。显然，这些二氧化碳是由萌发的种子释放出来的。 P84 讨论1 、对照2 、种子萌发时释放二氧化碳。 萌发的种子P85 演示3 ：种子萌发时释放能量 用两个保温瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子），各插入一个温度计。二三小时后，观测这两个保温瓶的温度各有什么变化 乙甲 实验现象甲乙 P85 讨论1 、甲比乙温度高，说明萌发种子进行呼吸作用产生热量。2 、煮熟的种子没有生命。 从上述几个实验可以看出，萌发的种子具有（ ）。它在进行呼吸作用的时候，不但吸收（ ），放出（ ）， 而且放出（ ）来。呼吸作用氧气二氧化碳热量 二、植物细胞都能进行呼吸作用通过实验还知道，没有萌发的活的种子，也进行呼吸作用，只不过非常微弱，不容易观测到。除了种子以外，植物体的根、叶、茎、花、果实也都进行呼吸作用。 所有活细胞中都时刻进行呼吸作用。 三、呼吸作用的原理和意义1 、公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（储存能量）线粒体 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（储存能量）线粒体2 、概念： 3 、主要场所：4 、实质：物质转变： 能量转变 ： 有机物 无机物稳定...
