罗吉尔 · 冯 · 奥赫美国当代思维科学学者创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
— 江泽民教学目标 :• 了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点
• 初步掌握创造性思维的方法
放 松人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要
猴子完全可以作出一 副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒
俨然： 1 、整齐 2 、很像 3 、庄严、严肃 划线句 对故作严肃的一种揶揄放松是创造必备的精神状态
精神放松可能获得灵感
但放松不等于无所作为
有心栽花花不发，无心插柳柳成行
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
造就你自己的规则按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王
所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了
后来轮到亚历山大来试一试
他想尽办法要 找到这个结的线头
结果还是一筹莫展
后来他说：“我要建立我自己的解结规则
”他拔 屋 出剑来将结劈为两半
他成了亚洲王
转换思维视觉多问几个假若经常问自己离奇的问题
如果怎么怎么样，会怎么怎么着
如果动物变得 比人的智慧还要高，会怎么怎么样
如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色而不 是清一色的黑色怎样呢
如果男人生孩子会怎么样呢
这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念
创新思维的有效方式请你发挥想象，换上三个“假若”
假若记忆能移植，会怎么样
假若电脑有人的意识，怎样呢
假若人类穴居地下怎么样呢
事例：哥白尼创立日心说
门捷列夫发现元素周期律
名言：假设是科学先遣的侦察兵
（巴甫洛夫） 发问是打开知识宝库的钥匙
真理诞生于一百个问号之后
使用你的想象力 幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力
渐渐地 你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地 上
