函谷关镇中心小学教案课题捞铁牛课时第二课时 月 日教学目标1、熟读课文
2、学习课文，弄清怀丙是怎样利用水的浮力把铁牛捞上来的
3、体会怀丙的出色，从中受到启发
教学重难点弄清怀丙是怎样利用水的浮力把铁牛捞上来的，从中受到启发
教具准备多媒体课件教学过程一、直接导入，板书课题
同学们：这节课我们继续来学习“智慧”单元中的第二篇课文《捞铁牛》二、回忆主要内容
三、出示目标（同教学目标）四、学习课文： （一）、出示自学指导一：自由读课文，思考： 为什么要捞铁牛
他是 个什么样的人
（ 3 分钟后比谁学的好
） 2、学生自学，教师巡视
3、检查自学情况： A、指名反馈
B、教师补充，强调理解“议论纷纷”，体会铁牛的笨重和和尚的谦虚
（二）、合作学习：请同学们按照自学提示，小组合作学习课文 3-5 自然段： 和尚在捞铁牛前做了哪些准备
打捞铁牛的工作是分几步做的
（ 6 分 钟后比那个小组说的简单清楚）1、小组合作学习
2、汇报检查：A、指名汇报B、师总结：准备：（1）潜水摸牛；（2）船装泥沙；（3）并船搭架；（4）粗绳拴牢
打捞：（1）把船上的泥沙铲到黄河里
（2）泥沙减少，船身上浮，铁牛离开河底
（3）用船修改意见把铁牛拖回到岸边
3、再读 3、4、5 自然段
（三）、从这个故事中，你受到什么启发
是水冲走了水牛，又是水把铁牛送了回来，怀丙想出这么好的办法，不愧是一个出色的工程家，希望同学们用科学知识充实自己的头脑，做一个善于观察，善于动脑筋解决实际问题的好学生
五、拓展：1、为什么怀丙不把铁牛直接拖到船上载回来
2、为什么船上要装很满的沙
3、你们还有什么好办法可以把铁牛捞回来
当堂训练1、写出怀丙捞铁牛的过程
2、做本课练习册
