电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件VIP免费

九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件
渔舟唱晚文章是案头之山水,山水是地上之文章。 —[ 清 ] 张潮 杨朔( 1913 - 1968 ),我国当代著名散文家。曾担任过新华社特派记者,到过抗美援朝前线。他的作品基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者。 1968 年,在“文革”中被迫害致死。杨朔简介关于杨朔散文他的散文在三个方面有了深进:一、追求意境美,二、深寓哲理。三、巧施艺术技巧。 — 张以英等著《精雕细琢,诗意盎然》标题探讨:说说课文标题的意思。■ “ 画山绣水”的意思就是画出来、绣出来的山和水,指桂林山水优美秀丽,蕴涵诗意,令人心醉。意境美 我喜欢写散文,常觉得,好的散文就是一首诗。—— 杨朔《海市 · 小序》 我在写每篇散文时,总是拿着当诗一样写。—— 杨朔《东风第一枝 · 小跋》1. 课文中堪称“画山绣水”的景有哪些?请同学们找出文中集中写景的段落,并用“ 图”的语言形式给这些景起一个富有诗意的名字。碧水奇峰图(第 2 节)漓江水色图(第 4 节)鱼鹰捕鱼图(第 5 节)2. 作者为什么能把桂林的山水描绘得充满诗情画意,我们一起来探讨一下其中奥妙。(提示:从用词的生动传神、修辞手法、虚实相生、动静结合等方面进行探析,并分析一下这样写的好处)意境美1. 课文中堪称“画山绣水”的景有哪些?请同学们找出文中集中写景的段落,并用“ 图”的语言形式给这些景起一个富有诗意的名字。碧水奇峰图(第 2 节)漓江水色图(第 4 节)鱼鹰捕鱼图(第 5 节)2. 作者为什么能把桂林的山水描绘得充满诗情画意,我们一起来探讨一下其中奥妙。(提示:从用词的生动传神、修辞手法、虚实相生、动静结合等方面进行探析,并分析一下这样写的好处)意境美1. 文中除了描绘桂林山水的景色外,后半部分是写与桂林山水有关的种种传说故事。请同学们速读 6-15 小节,归纳文章写了哪些传说故事?并用自己的语言复述故事。2. 有人说,这些“阴惨惨”的传说,破坏了桂林山水的秀丽优美,你的看法呢?人性美父子岩 寡妇桥 望夫石 新娘岩 宁愿饿死、嫉恶如仇的一腔正气 心地善良、无私奉献的博大爱心 患难情深、生死与共的真挚亲情 宁死不屈、忠贞不渝的纯真爱情 桂林山水的美,不仅在于景色的美,更在于这一方土地所蕴含的丰富的人文气质和传统文化的精髓。对国家的忠义,对乡民的慈爱,对亲人的生死与共、相濡以沫,对爱人的忠贞不渝,对丑恶社会现象的敢于抗争,对恶劣环境的勇于改造,这是人性的美,这是天地间...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级语文上册 4(画山绣水)课件 苏教版 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部