舒伯创立生涯角色理论课件• 舒伯生涯角色理论概述• 舒伯生涯角色理论的核心观点• 舒伯生涯角色理论的实践应用• 舒伯生涯角色理论的贡献与局限• 舒伯生涯角色理论案例分析舒伯生涯角色理论概述01探索阶段15-24 岁，开始探索各种职业选择，进行职业尝试。成长阶段0-14 岁，开始对职业有初步的认识和兴趣，形成自我概念。建立阶段25-44 岁，选择并稳定于某种职业，建立家庭和事业。退出阶段65 岁以后，逐渐退出职业领域，开始享受晚年生活。维持阶段45-64 岁，维持现有职业成就，同时培养下一代。舒伯的生涯发展阶段理论生涯角色是指个体在生命历程中所扮演的职业角色和非职业角色。生涯角色可以分为职业角色和非职业角色两类。职业角色是指个体在职业生涯中所扮演的职业身份，如教师、医生、工程师等。非职业角色是指个体在职业生涯中所扮演的非职业身份，如家庭成员、社会活动家等。01020304生涯角色的定义与分类生涯角色是个人发展的重要组成部分，对个体的心理、生理和社会发展产生重要影响。生涯角色的选择和发展受到个体自身条件、家庭背景、社会环境等多种因素的影响。生涯角色的成功与否直接关系到个体的幸福感和满足感，对个体的人生意义和价值产生深远影响。生涯角色与个人发展的关系舒伯生涯角色理论的核心观点02个体从出生到 14 岁左右，开始对自我能力、兴趣和职业角色有所认知，探索不同的活动和角色。成长阶段个体在 65 岁以后，逐渐退出职业领域，关注休闲、退休和遗产传承。衰退阶段个体在 15-24 岁之间，通过尝试不同活动和角色，进一步明确自己的兴趣和职业方向。探索阶段个体在 25-44 岁之间，开始在职业领域中稳定下来，承担家庭和职业责任。建立阶段个体在 45-64 岁之间，职业发展进入稳定期，主要关注维持现有成就和地位。维持阶段0201030405生涯角色的阶段性发展 生涯角色的转换与过渡职业角色的转换随着个人发展和社会环境的变化，个体需要不断适应职业角色的转换，如从初级职位晋升到高级职位、从一种职业转换到另一种职业等。家庭角色的转换随着年龄的增长，个体可能承担不同的家庭角色，如从子女角色转变为父母角色，或从父母角色转变为祖父母角色。个人价值观的调整生涯角色的转换与过渡需要个体调整自己的价值观和期望，以适应新的角色和环境。个人价值观影响生涯决策个体的价值观会影响其生涯决策，如对职业稳定性和安全性的追求、对家庭责任的重视等。生涯规划和价值观整合在进行生涯规划...
