25/3/6 1横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛课文范读写作背景写作背景课文研习欣赏品味课堂小结认识鲁迅认识鲁迅歙县小洲中心学校 方中平25/3/6 2鲁迅”笔名的由来 ““ 民族魂”民族魂”——鲁——鲁迅迅25/3/6 3 鲁迅是一位毕生追求中华民族的民主自由的战士。 1936年他去世时，上海民众在他的遗体上覆盖了写有“民族魂”“民族魂”三个大字的白布，以表达对鲁迅伟大人格的深深敬仰。鲁迅先生博大精深的思想至今仍有极大的现实意义。““ 民族魂”民族魂”——鲁——鲁迅迅25/3/6 4写作背景写作背景1 ．本文收入《且介亭杂文》，属鲁迅后期杂文。 ２．鲁迅根据当时中国的现状，发出中国人当自信自强的呐喊。 25/3/6 5 读准下列加横线字的字音，并理解下列各字词的含义： 玄（ xuán ）虚 渺 (miǎo) 茫 诓（ kuāng ）骗 省（ xǐng ）悟 摧残（ cán ） 脊（ jí ）梁 A ．怀古伤今：思慕古代的人和事，为当今状况不佳而悲伤。B ．玄虚：形容神秘莫测，使人摸不透的花招、手段。C ．渺茫：因遥远而模糊不清，或没有把握而难以预期。D ．为民请命：替老百姓请示保全性命、解除痛苦，也可指替老百姓说话。E ．脊梁：脊背，文中借此指社会中坚力量。F ．自欺欺人：欺骗自己也欺骗别人。25/3/6 6•对方的错误观点是什么 ? 作者为什么认为它是错误的 ? 作者正面提出的观点是什么 ? 作者提出观点的依据是什么 ? 明确 : 对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”，因为有过去和现在的事实为证。研习课文研习课文 （一）整体把握，理清思路 25/3/6 7课文结构课文结构直接反驳夸地大物博求国联求神拜佛发展“自欺力 ”论点不攻自破正面立论有并不失掉自信力的中国人脊梁间接反驳只有“他信力”25/3/6 8（ 1 ）作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？ 明确：首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说的其实不是自信力的问题，这样，对方的观点就不存在了。 这是驳论的一种方式，由真实存在的依据推导出错误的结论，从而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不成立，这是驳论证。它欲擒故纵，先“抬”后“贬”，好像抖包袱，吊起读者的胃口，达到讽刺的效果。...
