2013——2014 年度德育工作总结本学期我校少先大队在上级各领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，继续加强养成教育、爱国教育及行为习惯等的培养，并开展了各种丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动，使我校少先队工作更上一层楼
现将工作情况总结 （一）加强德育队伍建设，形成教育合力
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设
以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律
把各种制度落实到教师的师德评价上
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养
2、抓好班主任队伍建设
每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训
完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据
（二）优化德育过程管理，提高育人实效
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化
进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责
确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人
全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透
以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作
德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用
