《健康成长》第 6 周 星期三 2015 年 4 月 8 日教学内容《健康成长》课型新授课教 学要 求1、知道健康成长离不开健康的生活方式，建立健康生活的思想。2、了解自己的健康状况，掌握营养、卫生、日常行为、运动等方面的健康生活小常识，初步养成良好的生活方式。3、知道良好的心理状态也是健康生活方式的体现，学会调适自己的情绪，保持快乐的心情和乐观的态度。教学分析重点了解自己的健康状况，掌握营养、卫生、日常行为、运动等方面的健康生活小常识，初步养成良好的生活方式。难点知道良好的心理状态也是健康生活方式的体现，学会调适自己的情绪，保持快乐的心情和乐观的态度。关键1、收集自己视力、体重、身高的具体数据。2、了解近视、肥胖的同学喜欢吃什么？教具课件教时第二课时教学过程一、小调查：谁的家长会吸烟？谁的家长爱喝酒？二、讨论：在我们身边，有很多吸烟和酗酒的人群，他们又可能是你的亲人，你是怎么看待的？三、综合分析。1、将课前收集的有关吸烟、酗酒的资料，在小组内交流一下。 2、汇报，教师随机板书 3、看着这些惨不忍睹的图片，听到这些惊人的数字，你又有哪些感想了呢？4、小结：随着经济的发展，人们的生活水平和生活质量都发生了巨大的变化，而不良的生活习惯会危害着我们的健康，我们应拒绝这些不良的生活习惯，健康生活每一天生活中还有那些不良习惯呢？5、对于上述不健康的生活方式，如果发生在我们身边该怎么办？学生讨论交流。四、检查对照。1、上述的不健康的生活方式，你有哪些？2、很多小学生都有尝试吸烟和饮酒（特别是啤酒）的现象，你是怎样看待这种现象的？3、说说你的看法：听讲喝浓茶可以解困……；边听音乐边睡觉……；边看电视边做作业……；大热天运动回来喝杯冰水真舒服……；五、作业：1\根据今天讨论的话题回家与家长谈谈吸烟和酗酒的危害。 2\课外阅读《夏令营中的较量》板书：4 健康成长教学反思对于个体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验，哪怕只是一点小小的启发，也能留下深刻的记忆。因此，从这个意义上讲，心理教育是一种以体验式学习为主的教育。
