柯南：笔名亚一、木人，原名唐一正， 1920 年生，湖南长沙人。 昆 钓簿 晓汹昆虫帐簿破晓汹涌kūndiàobùxiǎoxiōng我会认钓鱼 你认识我吗？簿 bù 记事簿 账簿难 nàn 灾难 nán 难题占 zhàn 占有 占领 zhān 占卜 同学们，你们外出旅行过吗？你们觉得旅行的过程中最大的收获是什么？ 有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享快乐吧 ! 少年旅行队出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来。 出发1 、初读课文，了解大意。 少年旅行队带着——，带着——，向——出发，去探寻——，探寻——。昆虫网、标本箱、笔记本、父母的叮咛、老师的期望、对美好生活的期望……向大自然、知识的世界……探索知识的世界、大自然的奥秘……2 、找出重点词句，讨论交流理解课文。如：我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。 “ 到生活里去”“到知识的世界里去”什么意思 ? 从 中我们可以体会到什么？是少年旅行队出发的方向。从中我们可以体会到队员们出发前期待和激动的心情3 、有感情的朗读课文。 “…… 少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。” 诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所见、所闻、所感、所做？ “ 我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。” 到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么？ 就这样 , 我们永远出发 , 长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。 “ 永远”“长久” 说明什么？从中你体会到了什么？ 谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望。 ① 细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。② 抓住重点词句理解课文。③ 由课文留白处展开合理的想象。④ 有感情地朗读。 请同学们用这种学习方法，从《老师》《小纸船》《听广播》《标本》中选择你最喜欢的，细细品味。 《老师》 从“亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！……最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功……得到快乐！”中你体会到什么？ 老师亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！ 1 、这里的老师指谁？ 指赋予我们丰富阅历的生活。 2 、从这...
