蜗牛与黄鹂鸟教学内容《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学目标：1、能把歌曲的旋律和节奏唱准
2、通过学唱《蜗牛与黄鹂鸟》培养学生团结互助的精神，并且懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的精神
二、教学重、难点：1、了解并掌握切分节奏
2、用明亮、轻快的声音演唱
三、教学过程1、组织教学2、导入：师：小朋友,老师昨晚做了个梦，梦见我来到了美丽的童话王国，那里真美，老师还想再去一次
今天音乐课，想请小朋友陪老师再去一趟童话王国，好不好呀
师：那我们一起出发吧
初听歌曲：师:小朋友们唱得真好听,王国的两位主人公来迎接我们了，你们注意听：（是那两位主人来接我们
）生：它们是蜗牛与黄鹂鸟
师：我们跟它们打个招呼吧
（师：你们好
）师：在它们身上发生了一个有趣的故事，你们想不想听呀
下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了哈哈……”蜗牛毫不掩饰自己的缺点，说：“我知道自己爬的慢，但我相信，只要我坚持下去，等我爬到了上面，葡萄就熟了
”两只黄鹂鸟听完，不好意思的低下了头
有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听
（边听边律动，感受音乐的美感
）同学们一定觉得这首歌曲很好听吧
（生：是）3、学唱歌曲我们就来学习小蜗牛不怕困难的精神，比一比，谁先学会这首歌A、聆听范唱，它的情绪是怎样的
B、再次带着情绪聆听，随老师的钢琴带上表情用“la”哼唱（从学生中找出一个表情好的同学做示范并给予表扬
）C、按节奏读歌词ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ ∣ⅩⅩⅩ小组讨论“（啊）门（
