导学目录导学目录第二课时第一课时预习导学学习目标学习目标知识目标： 1. 积累词语。 2. 了解丁肇中，理解“格物致知”的含义及真正的格物致知精神对于学习科学知识的重要性。能力目标： 1. 理清行文思路。 2. 学习本文运用的论证方法。德育目标：通过学习本文，引导学生切实感受富有实验精神、创造精神的重要性。自觉培养“格物致知”精神，争做一个注重实践，有开拓精神的人。学习重点： 1. 领悟格物致知精神的内涵及其在科学上的重要作用。 2. 学习“摆事实”“讲道理”的说理方法。学习难点： 1. 正确理解格物致知的真正含义，探讨“研究人文科学”和“在个人行动上”也要重视实验精神的原因。 2. 探究本文论述内容的现实意义。预习导学 1. 请阅读“知识链接”，把握如下内容： （ 1 ）作者简介； （ 2 ）写作背景； （ 3 ）“四书五经”。 2. 朗读课文，勾画生字新词，查工具书解决。 3. 圈点勾画：作者在论述过程中，主要运用了哪些论证方法。预习作业 (1) 给加点的字注音或根据拼音写汉字 肇 (zhào) 事 埋没 (mò) 彷徨 (pánghuǎng) liào （瞭）望 chéng （诚）意 修身 qíjiā （齐家） 格物 zhìzhī （致知） xiùshǒu （袖手）旁观 (2) 解释下列各词 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知该往何处去。 袖手旁观：比喻置于事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 清谈：本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指不切实际的谈论。 诚意：使自己的意念真诚，思想纯正，不欺骗自己。 正心：即心要端正。 齐家：即把自己的家族整顿好。··· ·第一课时学习要点 1. 速读课文，整体感知。 2. 精读课文，理清行文思路，理解作者的观点。第一课时自主学习 整体感知，思考：本文的中心论点是什么？。精读课文，圈点批注理清行文思路。（提示：归纳各个自然段的大意，然后理清行文思路）第一课时展示点评 整体感知，思考：本文的中心论点是什么？。 中国学生（我们）应该有格物致知精神。论题：中国学生应该怎样学习自然科学。 论题与论点是有区别 • 论题，是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。• 论点，是作者对论题发表的观点、看法、主张。• 前者是确立论文的“疆界”，后者是树什“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。精读课文，圈点批注 理清行文思路。第一部分...
